一夜的工作教学实录
教学目标：
1、感受周总理工作劳苦、生活俭朴、全心全意为人民服务的崇高品质，初步培养热爱和敬仰周总理的思想感情。
2、能有感情的朗读课文，学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
3、学会本课生字。教学重点：学会借助中心句，正确领会课文的中心思想。
教学难点：培养对总理的热爱和敬仰之情。
课前准备：让学生搜集有关周总理的资料。充分预习课文。
一、导入新课，板书课题
人的一生当中，有许多日子值得我们永远记住，比如：1998年3月5日，那一天，是我们敬爱的周总理诞辰100周年，那一年，有一位诗人怀着对周总理的崇敬，怀着对周总理的热爱，写下了这样一首诗《你是这样的人》
把所有的心装进你心里
在你的胸前写下
你是这样的人
把所有的爱握在你手中
用你的眼睛诉说
你是这样的人
不用多想不用多问
你就是这样的人
不能不想不能不问
真心有多重爱有多深
把所有的伤痛藏在你身上
用你的微笑回答
你是这样的人
把所有的生命归还世界
人们在心里呼唤
你是这样的人
师：掌声告诉老师，你们非常喜欢这首诗，那么你们知道这首诗中的“你”指的是谁吗？（出示总理照片）（板书：周总理）到底是什么感动了诗人写下了如此感人的诗句呢？来，让我们怀着崇敬的心情走进总理的一夜的工作。这节课我们来学习15课《一夜的工作》（板书课题，齐读课题）
二、扫清障碍，积累字词
师：打开书第114页，在课前的预习中，你认为文中哪些字读音有变化或容易读错，请你以老师的身份提醒大家注意。哪位小老师先来？
师：在课前的预习当中，你学习积累了哪些词语？请你说一说。
师：老师也有两个字提醒大家，一个是115页第二自然段第一行“热腾腾”这里“腾”只有一个读音“腾”变音为第一声，跟我读。还有还是这段第六行“休息”中的“息”它不是第三声而是第一声，在此读轻声，提醒大家注意！还有115页倒数第三行“看啊”啊变音为轻声na。标在书上，自己练习读两遍。
三、检查读文，整体感知
师：有了老师们的提醒，我们把课文读流利会更加得心应手，每个自然段找一名同学读，大家要认真听的同时在心里跟读，并且思考：1，这篇文章主要写了什么内容？2，如果让你用一个词来概括总理一夜的工作，你最想用哪个词？开始读吧！
师：谁愿意说一说文章的主要内容？
四、品词析句，理解课文
1、品词
师：同学们，总理这一页的工作，你默默地看了，你也静静地想了，你看你用哪个词来概括好呢？
生1：辛苦
师：（板书）杨老师想问你，你是怎样想到用“辛苦”这个词的？
生1：我从“一尺来高的一叠文件”说明他的辛苦
师：“一尺来高”他没放过，让他感受到辛苦。读书就应该这样。
生2：繁忙
师：（板书）请问，当你用“繁忙”这个词概括总理的一夜，你想到了什么？
生2：我是从这一段里看到的“他不是普通的浏览，而是……”。我是想，他批文件十分认真。
师：说得真好，他既吸收了他的发现，又融入了自己的发现……
