《一夜的工作》课堂教学实录
一、引课
播放有关周总理的录像片断。
师：刚才录像中那个忙忙碌碌的身影就是我们敬爱的开国总理周总理，也就是我们今天所要学的这篇课文的主人公。其实有关我们的周总理，我们之前已经学过一些课文，对吗？
生：（齐）对！
师：能想起来吗？你想起了——
生：我想起了《十里长街送总理》、《当飞机遇险的时候》。
师：当你读《十里长街送总理》这篇课文的时候，你了解了什么或者说你有什么感受？
生：我认为周总理是人民的好总理，每个人都怀念他，每个人都十分尊敬他。
师：是的，我们的总理深受人民的爱戴和尊敬，还有其他的感受吗？
生：我认为总理在人民心目中是全世界最好的总理。
师：我们的周总理是我们最好的总理。
生：我觉得我们有这样伟大的总理是我们中国人民的荣幸。
师：为我们的总理深感骄傲和自豪。同学们，除了课文，对于我们的周总理，你还可能从课外资料中查到些什么，在别人的谈论中听到些什么，能跟大家说说你所了解的周总理吗？
生：周恩来总理是伟大的无产阶级革命家、政治家、外交家和军事家。
师：是的，从你的解读中，我们真正知道了总理身上那么多光环。
生：周恩来总理是中国人民解放军创建人之一，1927年3月，他曾领导上海工人第三次武装起义。
师：听得出来你们搜集了很多资料。时间关系，我们开始上课，好吗？
生：好。
二、上课
师：同学们，正如刚才有的同学所说，我们的总理为了振兴中华，呕心沥血，日夜操劳。据他身边的工作人员讲，他平均每天的睡眠时间只有三个小时。三个小时，简直令人难以置信！我们的总理是不是这样真的这样日以继夜地工作的呢？我们今天一起学一篇著名作家何其芳写的《一夜的工作》。请同学们放声自由地读一读这篇课文——《一夜的工作》。我建议，难读的地方请你反复读，围绕总理一夜的工作特别让你有感触的地方也请你反复读，听明白了吗？
生：（齐）听明白了。
师：开始吧。
生：放声自由读课文。（三分钟）
师：可以交流了吗？你对哪个语段或者句子反复读了，为什么？谁先来读？
生：我反复读了“室内陈设极其简单。一个不大的写字台，两张小转椅，一盏台灯，如此而已。”我觉得这些话有点出乎我的意料，因为身为国家总理，办公室居然这么简单。我觉得他真是一个简朴的总理。
师：你读出了出乎意料，你用心在读，谁再来读？
生：我反复读的是“他一句一句地审阅，看完一句就用铅笔在那一句后面画一个小圆圈。他不是普通的浏览，而是一边看，一边在思索，有时停笔想一想，有时还问我一两句。”我从这些句子看出了周总理审阅文件十分认真，看每一句都是非常仔细的。
师：你读到了总理的认真和仔细。初读课文，就有这种感受，很不简单。还想读吗？
生：“总理站了起来，对我说：‘我要去休息了，我上午睡一觉，下午还要参加活动。你也回去睡觉吧。’”我读了这一句十分感动，总理他一个晚上没有休息，只有上午睡了一觉，下午还要继续工作。
师：你被总理这句话感动了，这是课文当中的人物的语言。你再读。
生：我是从“总理见了我，指着写字台上厚厚的一叠文件说：‘我今天晚上要批这些文件。你们送来的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一觉，到时候叫你。’”总理要批这些文件非常的累，非常的辛苦，而且非常关心自己的下属，让他睡觉，自己批阅文件。
