折线统计图
教学目标1.使学生认识，知道的特点.
2.了解制作的一般步骤，初步学会制作.
教学重点
掌握制的一般步骤，能看图准确地回答问题.
教学难点
弄清与条形统计图的区别.
教学步骤
一、铺垫孕伏.
教师提问：上节课我们认识了条形统计图，并学会制作条形统计图，谁说说条形统计图有什么特点？制作步骤是什么？
谈话引入：这节课我们继续学习统计图.（板书课题：）
二、探求新知.
（一）介绍的特点.
1.介绍的特点.
教师讲述：拆线统计图是用一个单位长度表示一定的数量，根据数量的多少，描出各点，然后把各点用线段顺次连接起来，不但可以表示出数量的多少，而且能够清楚地表示数量增减变化的情况.
2.与条形统计图比较异同.
教师提问：认真观察，与条形统计图有什么异同点？
（二）教学制作的方法.
1.出示例3.某地2000年每月的月平均气温如下表：
