第一次真好
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教材版本 人教版 学段 七年级上册 学科 语文
章节 第二单元第七课 课题名 第一次真好 课时 1课时
执教教师单位 萍乡市第四中学 教师姓名 张威
教学
目标 1、知识与能力：积累生字词，整体感知课文内容，了解以小见大和详略得当的写法。
2、过程与方法：反复朗读，赏析语言，并在此基础上深层次把握文章主旨。
3、情感态度与价值观：联系生活实际，认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。
教学重点 了解以小见大和详略得当的写法；深层 次把握文章主旨。
教学难点 认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经 验。
教具 多媒体教学
时间
安排 一、导入（1分钟）二、整体感知，学生齐读(3分钟）三、拼音和字词（5分钟）四、合作探究（15分钟）五、问题探究（20分钟）
课后
小结 在讲《第一次真好》课堂上我问学生，听了周素姗老师讲述她的第一次真好，你们一定有很多话要说吧，我想，每个人都有难忘的第一次，谁愿意把你们的第一次难忘的经历讲给大家听一听，同学们纷纷举手，有的讲第一次做饭，有的讲第一次挨打，有的讲第一次表扬，第一次获奖，第一次-----所有的同学讲的都是 日常生活中平凡的第一次，在学生们的心中似乎有一个标准：只能讲有益的第一次，绝不能讲不太光彩的第一次。然而同学们真真起来讲的并不 多呀，每一个小组里讨论也不热烈，我一直在思考这是为什么？
这堂课的经历让我深思：我想在今后的教学过程中我应该更努力的创设一种和学生平等对话，平等交流的平台，课堂应该是平等互动的，教师应真正转变自己的角色，消除“惟我独尊”的思想，真正走到学生中间，更新观念，平等交流。用灵活多变的课堂用语使课堂产生魔力，激发学生 更投入的参与到学习中来。更主要的是让我想到让学生能敞开心扉说的话，也要说出真实的自己，联想到写作 为什么学生喜欢说空话，大话，假话，并且写不出来东西，原来他们没有 写出真情实感，指出学生一定要注意写真情实感，写生活中的事写生活中的人是多么地重要！
教 案 内 容
第一次真好
一、导入：
学步幼儿，第一次勇敢迈步；小学新生，第一次上语文课；阿姆斯特朗代表人类第一次登上了月球；我国选手刘翔第一次在奥运会径赛项目上取得冠军。
二、整体感知：学生齐读
三、拼音和字词
累累 柚子树 沉甸甸 丰硕
霎时间 十姊妹 玲珑剔透 雏形
雏形（ ）：未定型前最初的形式。
丰硕（ ）：（果实）又多又大。
