教育笔记：孩子怎么合作
经过几次的观察我发现班上的小朋友都很喜欢玩积木，特别是一些男孩子总是喜欢搭一些飞机、陀螺、飞船在桌上转来转去，教室里跑来跑去。这个月有意识的在进行一些合作的积木拼搭，两个或三个孩子共同完成一件作品，较少的孩子能够完成。首先在协商上就很难搭成一致，往往都各抒已见，想搭自己喜欢的东西，这时候往往需要孩子们在意见上的统一。虽然有些小朋友暂时的商量好了明确的分工，而在计划实施的时候，有些小朋友明明说好要搭某一件物品的，搭着就有小朋友来告状了：老师我们明明说好要一起搭房子的，但是他们都去搭自己喜欢的东西了。
怎么样才算合作？合作后比之前一个人拼搭的积木一定会更好吗？在课前我做的前期工作还是太少，光说是要合作搭建一件作品，只是出示了几张图片，这真的是一件揠苗助长的事，主要原因是孩子们还不会合作，怎么样让他们有兴趣去两个人完成一件作品呢？这个当然可以再日常活动中、晨间谈话中抓住教育契机一起来说说、体验合作带来的收获，孩子们才会愿意去合作。
