积极参与国际竞争与合作教学设计
【教学设计】
山东省临清市高中政治教案：第十二课 经济全球化与对外开放 第二框《积极参与国际竞争与合作》
一、教材分析
《积极参与国际经济竞争与合作》是人教版高中政治必修一《经济生活》第十一课第二节的教学内容，主要学习世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则。本节内容是对第一节经济全球知识的提升和深化。
二、教学目标
（一）知识目标
(1)说出世贸组织的作用、原则、目标，对外开放的基本格局、战略和必须坚持的原则
(2)说出入世对我国经贸活动的影响，对外开放的必然性，引进来与走出去的关系。
（3）运用所学知识，联系实例，说明如何提高对外开放水平，实施走出去战略，说明对外开放中必须坚持独立自主、自力更生原则
（二）能力目标
(1)通过典型例题分析，培养学生辨证的、全面的分析问题的能力，理论联系实际，运用所学知识分析实际问题的能力。
(2)通过小组间的交流与合作，提高学生的语言表达能力及思维的严密性。
（三）情感、态度与价值观目标
通过本框学习，让学生树立对外开放观念。在发展对外经济活动中，树立自尊、自信、自强、自立和爱国主义精神
三、教学重点难点
重点：对外开放是一项长期的基本国策，新形势下全面提高对外开放水平
难点：入世的利与弊
四、学情分析
学生已有的知识和实践水平有差距。有些学生对于经济全球化都不清楚，所以讲解时需要详细。对于难度较大的知识点，需要教师指导并给予直观的认识。
五、教学方法
1.学生收集、整理有关资料，教师启发、引导，课上讨论等学生主体参与的教学形式
2.学案导学：见后面的学案。
六、课前准备
1.学生的学习准备：搜集我国和世贸组织关系的典型案例，搜集我国对外开放取得的巨大成就的数据及资料
2.教师的教学准备：了解世贸组织的概况，以及我国加入世贸组织谈判进程。制作课前预习学案，课内探究学案，课后延伸拓展学案。
七、课时安排：1课时
八、教学过程
(一)预习检查、总结疑惑
检查落实学生的预习情况并了解学生的疑惑，使教学具有针对性。
（二）情景导入、展示目标。
教师：经济全球化的表现和影响有哪些？
面对经济全球化带来的机遇与挑战，我国应该如何应对？
学生：积极参与国际经济竞争与合作。
教师：这节课我们就来学习积极参与国际经济竞争与合作。我们先来看本节课的学习目标。（展示学习目标，强调重难点）。然后思考回答第一个问题：世贸组织是个什么样的组织?我们为什么要加入它？请同学们谈谈对它的认识。
（三）合作探究、精讲点拨。
教师：刚才同学们谈了一些对wto的认识，下面我们就一起来学习有关wto的知识。
第一：对外开放的新阶段
1、世界贸易组织的成立及其地位
成立：成立于1995年1月1日。
地位：是世界上最大的多边贸易组织，它与世界银行、国际货币基金组织并称为世界三大经济组织。
2、世界贸易组织的作用
（1）积极组织多边贸易谈判。
（成立40多年来，共主持八轮全球性多边贸易谈判，大幅度的降低了世界各国的进口关税水平，其中20个产品零关税！）
（2）为国际贸易制定一系列的基本原则和协定。
（非歧视原则、禁止倾销、关税减让原则；农产品协议、纺织品协议、知识产品协议等等）
