五年级英语what are you doing教案
（人教pep）英语教案五年级下册 unit4
unit4 what are you doing?
the third period
教学内容：a. read and write
教学目标：
1、能力目标：
1>能读懂对话，并能在情景中熟练运用。
2>能理解let’s play内容并按要求完成游戏。
2、知识目标:
1>听、说、读、写四会句子：this is zhang peng. what are you doing? i’m doing the dishes. i’m reading a book.
2>理解对话内容
3>理解let’s play部分的内容
3、情感、策略、文化等有关目标
1> 培养学生热爱生活、热爱劳动的美好情感。
2> 培养学生互相学习、互相合作的学习精神。
教学重点：掌握四会句子: this is zhang peng. what are you doing? i’m doing the dishes. i’m reading a book.要求学生能在相似的情景中正确使用。强调这些四会句子的规范书写。
教学准备：词组卡片，磁带，录音机。
教学过程：
一、warm-up
1>复习词组：drawing pictures, doing the dishes, cooking dinner, reading a book, answering the phone
齐读—抽背四会单词。
2>复习let’s talk
amy: hello.
chen: hi, amy. it’s chen jie.
amy: hi, chen jie. what are you doing?
chen: i’m drawing pictures. what are you doing?
amy: i’m reading a book.
齐背—抽背
二、 presentation and practice
a) 让学生自己阅读课文并完成课后填空。
b) 一起阅读分析课文内容。
c) 板书四会句子: this is zhang peng. what are you doing? i’m doing the dishes. i’m reading a book
d) 校对填空答案: he is reading a book. he is doing the dishes.
e) 跟读课文录音。
f) 跟读教师。
g) 学生提问，教师答疑。
三、 activity book
a) 学生听录音完成a部分
b) 上交
四、 let’s sing: what are you doing?
1> 听录音。
2> 跟唱教师。
3> 跟唱录音。
五、教学后记：
对于掌握四会句子: this is zhang peng. what are you doing? i’m doing the dishes. i’m reading a book.还是有一小部分学生要做一定的努力，大部分学生能在相似的情景中正确使用。本堂课强调这些四会句子的规范书写。
