教育笔记:意外的收获
今天,老师带着孩子们第一次练习障碍跑。老师将每个障碍环节将给孩子们,这是一个u字形路线,首先是需要孩子们跨过“小河”,钻过“树洞”,小心翼翼的走过“独木桥”,最后爬过“隧道”,才能到达终点。 在老师们的引导下,孩子们越玩越熟练,欢声笑语充斥着整个教室。可是总有几个孩子在过“独木桥”时遇到很大的困难。这时候,老师并没有马上跑上前去帮助,而是微笑着看着。同样,和老师一起观看的孩子开始大声的对他们说着:“加油!加油!” 看!孩子们已经学会用语言为朋友进行鼓励了!听到同伴的鼓励,孩子终于顺利通过独木桥,小小的脸上尽是成功的喜悦。 更让老师感到欣慰的是,有几个孩子主动跑到“独木桥”旁边,扶着伙伴,让伙伴顺利的通过。 小班的孩子,以自我为中心的意识是非常强的,通过这个游戏,孩子们不仅锻炼了身体的灵活度,更是在遇到困难时学会了如何相互帮助相互鼓励。这对于孩子来讲是非常大的进步,也是意外的收获。