教育笔记：意外的收获
今天，老师带着孩子们第一次练习障碍跑。老师将每个障碍环节将给孩子们，这是一个u字形路线，首先是需要孩子们跨过“小河”，钻过“树洞”，小心翼翼的走过“独木桥”，最后爬过“隧道”，才能到达终点。 在老师们的引导下，孩子们越玩越熟练，欢声笑语充斥着整个教室。可是总有几个孩子在过“独木桥”时遇到很大的困难。这时候，老师并没有马上跑上前去帮助，而是微笑着看着。同样，和老师一起观看的孩子开始大声的对他们说着：“加油！加油！” 看！孩子们已经学会用语言为朋友进行鼓励了！听到同伴的鼓励，孩子终于顺利通过独木桥，小小的脸上尽是成功的喜悦。 更让老师感到欣慰的是，有几个孩子主动跑到“独木桥”旁边，扶着伙伴，让伙伴顺利的通过。 小班的孩子，以自我为中心的意识是非常强的，通过这个游戏，孩子们不仅锻炼了身体的灵活度，更是在遇到困难时学会了如何相互帮助相互鼓励。这对于孩子来讲是非常大的进步，也是意外的收获。
