学生遇到黄色网页以后……
德清县实验学校 沈烈芳
一、案例描述
上网已经不在是一个什么新鲜的词了，但是对于小学生来说上网这个词充满了极大的诱惑与新鲜，而在我的课堂上还因上网惹出了“无端”的是非。
事情的第一起因还是因为word，因为前面对关于word的内容已经介绍完了，所以接下来我打算对学生所学的关于word有的知识做一个系统的梳理，检测他们究竟学得怎么样，学生也可以借此提高自己，而对word的内容综合检测最好的方法就是制作一份小报。于是这节课就安排他们来制作小报，由于做一份小报需要花费很多的时间，加上我校的机房是无盘能够分给学生的存储的空间比较少，而且全校十几个班级都同时使用一个计算机教室，资料存储多了，机速就很慢，影响学生使用，所以我一般都采用将学生作业留几个好的，其余的都删除。由于每个礼拜只有一节信息技术课所以我只好将制作一份小报的内容分成两节课来上，将第二节课完全让学生自己操作。这是一堂普通的信息技术课，学生一进计算机教室都感觉很兴奋，也许是因为从来没有一节整课可以完全由他们操作，确立了主题之后，大家开始纷纷上网找资料，我看有几个真是上网的高手，没多少时间就找好资料，开始准备制作了，有的就愣愣的只能寻求我帮助，于是我走过去给他们进行个别的辅导。就在此时从班里的后角落里传来了一个声音“杨林的电脑上有黄色网页！”，“唰”的所有的目光都集中到杨林身上，“我没有！我只是不小心……”我看他急的都快要掉下眼泪来了。我走过去一看，还真是，“怎么办呢？黄色网页！”，本来想给学生多一点自由发挥的空间，让他们每组自己确立了一个主题来做小报，现在反而自由惹出了麻烦。我示意让杨林关掉，心理还在想这个网上还真是不安全，该怎么办呢？很想强压住学生的好奇心，但是学生都已经纷纷议论开来了，我想就算是强压住了学生心理也是有想法的，而且对杨林也不公平。那何不来一个“网络上真的都是有用的东西吗？”这个主题来进行讨论一下呢？现在不是都在强调未成年人的思想道德教育吗？我有了想法就马上宣布了论题，头一个发言的就是杨林，他说：“一直都很喜欢上网，以为网上什么都好，没想到今天却被它害了，我现在都有点讨厌网络了。”接下来是又有几个同学开始举手，有的说“我听妈妈说有些人因为上网，被骗走了，有些人被杀害了……”，“我爸爸说因为上网，中毒了，家里的电脑都没有办法用，我爸爸的资料都没有了，真是不安全啊！”他一边说一边学着大人的模样，还真是可爱，全班同学都笑弯了腰。正好提到了病毒，于是我进一步展开了关于病毒的知识，结果学生还是很要听的，我想要是平常的课他们早就坐不住了，“那么网上的东西都那么‘可怕’吗？”，结果又议论开了，最后还是班长做了总结“网上的东西有好的也有坏的，关键是该怎么来取舍，要谨慎上网，增强防毒意识，健康的上网。”就在他的总结词中这堂课结束了。今天信息技术课没有上成却成了思想道德课了！
回到办公室我还是久久的沉浸在当时的情景中，当时那张欲哭无泪的脸中。我想让他们上网去找资料，原本也几乎讲明了下载的方法与途径，居然会“碰到”黄色网页，真是让我始料未及，但却也是在情理之中，毕竟网络是另一个开放的世界，这个世界充满了新奇古怪的东西，有天使也有恶魔，有精华也有糟粕,对于小学生来说有时候甚至还没有具备辨别真伪、好坏、对错的能力，所以在这个课堂上没有什么是不可能的，我想关键是教师加以引导、加强教育，万一疏忽了，在课堂上出现了意外，应该沉着冷静，将这个意外的发生变成意外的收获。
