《雨天里的多多》—课后反思
这次上了一节语言活动《雨天里的多多》，本次活动的目标是理解故事内容，感受雨天给自己带来的乐趣，然后愿意表达自己想法，喜欢参加雨伞游戏。本次活动下来，我分了三步骤：（一）说说下雨天（二）多多的故事（三）雨伞的游戏。发现小朋友挺喜欢这节课，喜欢说在雨天里干什么，说的也很好，思维很活跃，喜欢用雨伞做游戏。
课上我讲故事的速度过快，使幼儿没听清楚。还有孩子们回答问题错误的时候，我很直接的回绝了孩子们的回答。当孩子们兴趣高涨的时候，我马上让小朋友带着教师分发的雨伞马上进行游戏，而且也没讲清楚游戏似的常规。有的小朋友钻在雨伞下开心的进行着游戏，正当孩子们玩得正起劲的时候我马上就结束活动。整堂课下来教师的鼓励话还太少。
下雨天对孩子来说在外面活动受到一定的局限，但是下雨的日子也会带给孩子无穷的乐趣，作为教师要多鼓励孩子发现雨天的乐趣，培养他们乐观积极的态度，课上幼儿带的雨具有限制，以后在上这样的活动时，我们还可以让孩子们多带点雨伞，雨鞋，那样玩起来可能效果会更好些
