《万众一心的抗日战争》教学设计
6.对学生的分析现在的学生，大多娇生惯养，没有经历过任何的苦痛，所以说，让他们学这种课，让他们能充满感情学好这个课，是有一定的难度的，因此，在设计时，我充分考虑到以学生为主体的思想，没有学生的参与，这种课是永远也不会上成功的。设计过程中，以学生了解本地抗日战争期间，受到的屠杀为切入点，让学生感受到，侵害，离我们并不遥远!这样，学生的主动性和学习的兴趣就会调动起来，也就会自觉的加入我们用感情基础建立的这节课的气氛、环境中来，从而更好地学好这节课。在本课内容的掌握上，应该是很简单的，只是在发动学生进行批驳日本右翼的美化侵略中，有一定的难点。教师的加以引导，要适度。7.设计思路从《松花江上》引入课题，然后说明日本侵略者的原因，通过两次事变，到1941年底，侵占了我国大片领土，用幻灯说明，形象具体；对侵华日军的暴行，通过杀人比赛、南京大屠杀、细菌战，以及前段时间齐齐哈尔市的毒气事件，让学生真实感受到日本军国主义的残暴本质，以激发民族义愤，为下节课打下伏笔。8.可能出现的问题学生的课堂气氛掌握不好，本课涉及的范围较广、内容较多，要结合学生的实际情况，既要让学生掌握知识，提高认识，培养情感，又要让学生不出现过于偏激的情况，这也是教师的一门技巧。三、教学过程(各个环节都配以多媒体教学课件进行辅助)流程教师活动学生活动设计意图导入师生问好，开始上课，播放《松花江上》歌曲。
问：此歌曲的背景是什么？起了什么作用？学生在欣赏歌曲的同时，感受此歌曲强烈的时代感，激起爱国主义热情。
学生回答问题，引入本课内容。音乐对人有激励作用，学生在听取歌曲的同时，在积聚学习本课的感情基础。通过回答教师提问，可以知道学生课前知识的掌握情况。过程点题：中华民族到了最危险的时候，请同学们阅读本课导言学生通过阅读，了解了中国从1931年九一八事变起，侵占大半个中国的事实，中华民族已经到了最危险的时候了。导言，对一节课来说很重要，一般来说，可以起到提纲挈领的作用，不能轻以不用。一、日本军国主义把矛头指向中国。让学生自学第一段，得出结论，为什么日本会把矛头指向中国？在此以前，日本已经对中国发动过战争吗？学生回答：20世纪30年代初，日本卷入严重的经济危机，为了摆脱经济危机，缓和国内矛盾，日本统治集团发动了对外战争，矛头指向中国。学生答1894年甲午中日战争，中国割让中国台湾、赔款2亿3000万两白银等。甲午中日战争学生还是应该能够回答出来的，这样既复习了以前的知识，又可以证明起日本的贪婪和中国的软弱可欺。也就是说日本不把中国灭亡，是不会善罢甘休的。二、九一八事变──日本侵占我国东北教师通过视频、缩略图，让学生了解东北三省的范围日本侵略者的惯用手段，找借口、搞诬陷，再进攻。联系《松花江上》一歌，想象东北父老乡亲沦为亡国奴的情景，发自内心的感慨。视频观看，增加感性认识，利用歌曲的特有感染，让学生感受到三千万东北同胞的悲愤心情和中国人民不屈不挠的民族精神。三、七七芦沟桥事变──日本全面侵华的开始然后，以芦沟桥事变为开端，到1941年底，侵占中国大片领土，其中包括上海、南京、武汉、广州、南昌等重要城市。观看芦沟桥事变的视频，了解日本军国主义的狼子野心，他们的目标是灭亡中国，芦沟桥事变，是日军全面进攻中国的开始，也是中国人民进入抗日战争的标志。用铁的事实，证明日本军国主义在侵略中国的目标。通过日军进攻中国的缩略图，清晰地看到中国领土被侵占的事实，让学生产生爱国主义的情感，同时理性地看待日本军国主义对中国的侵略。四、日本军国主义犯下的滔天罪行
1.南京大屠杀
2.细菌战，731部队
3.对抗日根据地进行野蛮的三光政策
教师还可指导学生开展探究性学习，如：请你调查你所在地区，走访经历过这段历史的老人，整理日本侵略者对自己所在地区所犯下的罪行。观看视频，通过大量事实，南京大屠杀、令人发指的杀人比赛、细菌战、活体实验、三光政策、重庆防空隧道的窒息事件、潘家峪惨案，了解真相，结合无锡本地日军的暴行，学生会增长知识，增强情感。通过南京大屠杀的视频，通过齐齐哈尔毒气事件，通过大量铁一般的事实，说明日本帝国主义的残暴本性。通过学生了解的无锡本地受到日军残暴统治、屠杀的事实，更能使学生了解真相，进入角色。这样，教学效果会更好。讨论学到这里，该是让学生进行小结的时候了，讨论后回答：为什么中华民族到了最危险的时候了？日本发动这两个事变是偶然的吗？为什么？
有个歌，说中华民族到了最危急的时候，是什么歌？那是1935年，由田汉作词、聂耳作曲的，原是电影《中华儿女》的主题歌，后来被定为中华人民共和国国歌，请同学们全体起立，齐唱国歌。中国面临亡国灭种的危急关头。教师要引导学生理解：日本发动侵华战争并不是偶然的。这是日本“大陆政策”发展的必然结果；1929～1933年资本主义世界性经济危机对日本的影响较大，为了摆脱经济危机，缓和国内矛盾，日本发动了九一八事变，七七事变则是日本全面侵华的标志，此后一直到1941年日军占领了中国的大片国土，侵华势力猖獗一时。
