首页 > 教学资源 > 教案 > 其它教案 > 《地球运动的基本形式——自转和公转》教学设计

《地球运动的基本形式——自转和公转》教学设计

困爱之城 点赞 分享
《地球运动的基本形式——自转和公转》教学设计

微信扫码分享

《地球运动的基本形式——自转和公转》教学设计

[设问巩固]请同学们读图1.22,思考回答下列问题:夏至日时,地球位于远日点附近,冬至日时,地球位于近日点附近,但为什么夏至日时我们感到气温比冬至日时还高呢?

请一位同学回答。

学生答:地表气温的高低,不是取决于地球位于公转轨道远日点附近还是近日点附近,而是取决于太阳是否直射该地区。夏至日时,虽然地球位于远日点附近,但是此刻太阳直射北半球,地表获得的太阳辐射能量最多,因此我们感到气温很高。

请同学们在图1.22《二分二至时地球的位置图》上,用直线把夏至日时的地心、日心,冬至日时的地心、日心用直线连起来,观察冬夏至日太阳直射点在地球的位置。

221381
领取福利

微信扫码领取福利

《地球运动的基本形式——自转和公转》教学设计

微信扫码分享