《认识垃圾邮件》教学设计
5、另外，我也采用了协作完成教学法。我把学生以小组为单位来完成老师的任务。这样做，第一，可以培养学生的协作能力；第二，针对学生水平的参差不平，以小组为单位，在同学之间就可以产生一个带动作用。水平较高的学生帮助较差的学生，同学间共同进步，达到事半功倍的教学效果。
6、虽然给学生定下了一个任务，提出了一些问题，但是，在学习的过程往往就会发现更多的问题。除了回答老师预定的问题外，我还积极鼓励学生把自己遇到过的或不明白的问题都写到讨论区上，由其他知道的同学进行回答，或者作为大家共同思考的另一些问题。扩阔学生的思考范围，而不仅仅把知识点局限在几个问题上。
7、由于这节课的内容在课本中并没有提到，是属于知识的一个延伸，所以只需要一节课的时间。但垃圾邮件这个问题并不是一两节课就可以说清楚的。除了在课堂上学习外，我建议学生把这个问题也带到课外去，继续探讨垃圾邮件。提高学生的自学能力。
8、这是一节基于互联网的研究性学习课。所以保证网络环境十分重要。
9、在教学过程中，比较多时间使用了blog。所以要向学生灌输网络文明意识，提高信息道德观念，教育学生不要在讨论区中写不文明的语言。如有出现的话，应及时批评指正。
