《我们的玩具和游戏》教学设计
教学目标：
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、在丰富的想象中体会农村孩子的快乐。
重、难点： 目标2
教学过程：
一、 复习导入。
1、激趣：由“自由”展开想象，引入丰深学习任务。
2、回顾预习，进入新授。
①、自己玩具，游戏的介绍。
②、作者介绍了那几个季节的玩具和游戏？
二、 授新课。
1、教师引导学习“玩春天的玩具和游戏”，培养学生想象力。
①、游戏：编花环 吹口哨
②、具体描述：编花环（颜色→编织→戴、挂、握→有感情地读）。
③、师生同欣赏。（找欣喜、骄傲的感觉）
2、自主学习：
①、 夏天：做纱网 捉鱼虾 打水漂 赛游戏
秋天：制木枪 玩打仗 捉迷藏
冬天：堆雪人 打雪仗 钉雪橇 抽陀螺 丢沙包
②、小组内交流。
3、全班展示：
①、打水漂：挑拣不同的石片。怎样支架，石片在水中飞的样子像什么，外围的小朋友表情、语言、自己的感受。
②、捉迷藏：观察地形，和谁做游戏，怎样做，如同“猫捉老鼠”一样，体会玩的有趣、欢快。
③、堆雪人：灵巧的双手将普通的雪花打扮成人见人爱的雪姥姥，那种自豪，那份快乐是大人们体会不出来的。
④、抽陀螺：用木块削陀螺，用绳系木棍制成鞭子，自己使劲，陀螺转得起劲，那转、那飞、样子喜人。
4、总结：
这节课，我们玩了很多玩具和游戏，玩得很快乐，那么乐从哪儿来？花钱买的？不是的。这就是我们农村孩子玩具和游戏的特点，不用花钱，又玩得很痛快。只要我们用好两件宝：双手和大脑。走进美丽的大自然，就会创造出一片快乐的天地。这就是作为农村孩子骄傲的地方。下面带着自豪的语气。示分读最后一小节和第一小节。
5、课堂检测：
①、连线。
②、读词。
（目的：巩固四季玩具和游戏。）
6、小练笔：
把你的玩具或游戏介绍给其他小朋友。
7、作业： ①、自己与家人共同做一样玩具。
②、带来自己的玩具，我们开个“玩具展览会”。
