七年级历史（上册）第19课 江南地区的开发学案
七年级历史（上册）第19课 江南地区的开发学案
【课标要求】
了解自三国末年至南朝历史发展的大概脉络，并了解这一时期我国江南地区经济开发的状况。
【学习目标】
知识目标：了解这一时期简单的历史发展脉络，包括西晋的兴亡、东晋与十六国的对峙、南朝的更替。掌握淝水之战和江南地区的开发。
能力目标：通过本课的学习，综合认识头绪纷繁和较长时段的历史过程，把握其发展线索的能力有所提高。
情感目标：通过关于江南开发史实的学习，认识不同地区之间的交流对于经济发展的重要作用，认识劳动人民对于社会物质文明发展的重大贡献。
【学习重点】淝水之战、江南地区的开发。
【学习难点】江南地区的开发。
【学习过程】
一、自主学习，自我检测
1.简述西晋的建立、统一、灭亡的历史史实。
2.写出内迁少数民族的名称及时间。
3.淝水之战
（1）背景：东晋建立＿＿＿＿＿。
前秦统一黄河流域＿＿＿＿＿。
（2）战争概况：时间＿＿＿＿＿。
地点＿＿＿＿＿。
双方＿＿＿＿＿。
结果＿＿＿＿＿。
影响＿＿＿＿＿。
4.江南地区的开发：
（1）开发的原因和条件：a、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
b、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
c、＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）开发的成就：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）开发的时间和地区：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）开发的深远影响：＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、交流展示，合作探究
学以致用
“江南－－－地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝锦布帛之饶，覆衣天下。”
－－－－－《宋书》
1.这里的江南主要是指哪些地区？
2.江南地区得以开发的原因和条件有哪些？
3.你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些方面吗？
4.这一时期江南地区的开发产生了怎样深远的影响？
合作互助
1.想一想，为什么西晋的统一只有很短的时间？
2.你知道有关“淝水之战”的成语有哪些？为什么拥有八十万兵力的前秦在淝水之战中会失败呢？
三、拓展延伸，感悟历史
阅读课本"活动与探究第一题请回答：
1.在地图上用箭头画出民族流动的趋向。
2.请说出这一时期民族流动的时间、方向、影响。
四、知识整合
五、巩固练习
1.三国鼎立的局面是被哪一个政权最后结束的?( )
a.魏 b.吴 c.蜀 d.西晋
2.东晋南朝时期，江南地区经济得以迅速开发的原因与下列哪项最有关系？( )
a.南方生产工具先进 b.南方劳动者素质高
c.北方农民南迁，带来先进的生产技术 d.南朝统治者施行仁政
3.中国古代历史上第一次大规模的人口迁徙发生在（ ）
a.春秋战国时期 b.秦朝末年 c.汉武帝时期 d.西晋后期
4.标志着西晋实现南北统一的历史事件是（ ）
a.灭蜀 b.西晋定都洛阳 c.灭吴 d.西晋迁都
5.下列关于淝水之战的表述，错误的是( )
a.淝水之战发生在四世纪末 b.在人民的支持下符坚率军攻晋
c.前秦失败 d.是以少胜多的著名战役
6.江南稻田开始使用绿肥，牛耕也普遍推广于（ ）
a三国时期 b 西晋后期 c东晋时期 d南北朝时期
