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乘法的初步认识
设计意图:
乘法的产生来源于我们生活的需要,教师通过一系列游戏的创设,在活动中让学生体验产生乘法的需要,不让学生单纯生硬枯燥的训练和死记硬背,而是学生在情景中体验与自悟。
教学内容:
乘法的初步认识:二年级上册第45页
教学目标:
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