六年级品德与社会第10课 我做志愿者教案
第10课 我做志愿者
一、本课教学目标:
（一）认知目标：
1.通过本课学习，使学生明白，北京正代表中国举办xx年奥运会，我们的祖国完全有能力举办一届时代特点鲜明的展现奥林匹克魅力的奥运会。
2.形象地让学生了解有关奥运的粗浅知识及北京承办奥运意义。让学生学习，关心和了解国家大事，发动学生从各种渠道收集有关奥运会的各种资料。
3.通过奥林匹克志愿者的活动，帮助学生了解世界一些国家的地理位置、首都、官方语言、风俗习惯等知识。
（二）情感目标：
4.吸引学生探求世界各地不同的文化习俗，从中体验到学习不同地域文化的乐趣。
5.培养学生为xx年北京实现“绿色奥运，人文奥运、科技奥运”而从小学好本领的意识、主人翁意识及热爱祖国的情感。
（三）能力目标：
6.引导学生积极参加各项活动，展开丰富的实践，全面提高自己的综合素质与能力，从现在做起，为北京举办xx年第29届奥运会做贡献。
第1课时
一、课前准备
1.多媒体课件。
2.课前布置学生收集有关与奥运及北京奥运的相关资料。
（学生重点收集以下资料：福娃的意义，会徽的含义，奥运诗歌，有关奥运的常识）
二、教学过程
（一）走近奥运
1.小测试：说说下面的国旗分别代表哪些国家？
（中国 - 美国 – 韩国 - 英国 - 澳大利亚 - 希腊 - 引出奥林匹克旗帜，涂涂五环的颜色，了解五环的含义。）
2.知识点拨：①奥林匹克旗帜是奥林匹克运动会的标志。②结合前面各国国旗，简单介绍奥林匹克运动，如美国举办过 4 届奥运会，希腊是发祥地。
3.引出喜讯： 年北京将举办第 29 届奥运会。
申办成功（我们赢了）
（1）xx年的7月13日晚，传来申办成功喜讯的实际录像。唱国歌、天安门前的狂欢夜景，晚会上高唱“颂歌”的激情，小朋友也载歌载舞。
（2）全国各地人们的欢呼雀跃的激情表达。
（在轻快、愉悦的音乐声中）
4.介绍奥运会徽。
出示“29届奥运会徽”，请学生说说其含意。
5.同学们，今天这节课老师还邀请了五位贵宾来到我们现场，与大家见面，他们就是xx年北京奥运会的吉祥物。有请我们学生嘉宾主持来为大家一一介绍。
出示五福娃。北京时间xx年11月11日8时20分当第28界北京奥运会的吉祥物全球发布，这也是他们正式诞生的日子。视频:奥运吉祥物揭晓现场 福娃《北京欢迎您》
6.你对福娃知多少？由学生介绍福娃。（从他们的特点，设计意图，蕴含意义进行介绍）
7.小结：福娃是五个可爱的亲密小伙伴，他们的造型融入了鱼、大熊猫、藏羚羊、燕子以及奥林匹克圣火的形象。每个娃娃都有一个琅琅上口的名字:“贝贝”、“晶晶”、“欢欢”、“迎迎”和“妮妮”，当把五个娃娃的名字连在一起，你会读出北京对世界的盛情邀请“北京欢迎您”。
（试着用英语说说：北京欢迎您！）
8.过渡：五位可爱的娃娃，将伴着我们一起迎接到来，迎接五洲四海的友人欢聚北京。
（设计意图：奥运会是各国体育选手竞争的舞台，是全世界人民共同的体育盛会。当课件播放申办成功喜讯的实况录像，举国上下高唱国歌、天安门前彻夜狂欢的夜景令学生心潮澎湃，他们似乎触到了奥运的脉搏，为这一盛况而激动。教师乘势引出29届北京会徽，五福娃由学生来揭示意义，在介绍中倍添自豪感。）
