《丑小鸭》表格教案
章节
七下第一单元
日期
1、14
主备人
李文亚
课时
2课时
课题
3、《丑小鸭》
教
学
目
标
知识
与
技能
1、积累本文中的生字词语。
2、介绍安徒生的生活经历，理解丑小鸭的形象就是作者自身生活的写照。
过程与方法
1、认识《丑小鸭》这一部童话作品的自传色彩。理解这一形象的社会意义，培养学生对文学作品的欣赏能力。
2、 合作梳理故事的主要情节，感悟童话的思想意义。
情感
态度
价值观
丑小鸭之所以能成为白天鹅，是因为心中有梦，并向着梦想飞翔，让学生懂得命运其实没有 轨道，关键在于要有对美好境界、美好理想的追求。
教学
重点
教学重点：通过丑小鸭的经历，认识到要成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般高贵的灵魂。
教学
难点
教学难点
联系自己的生活体验谈感想，体会丑小鸭形象的现实意义。
教学
方法
自主、合作、探究
板
书
设
计
丑 小 鸭
安 徒 生
丑小鸭 －－－－－－－－－－－－ 白天鹅
要有一颗 好的心：善良、宽厚、有理想、勇敢地追求美与幸福
丑小鸭告诉我们：
1、成为“白天鹅，要经过自身的努力，重要的是要有天鹅一般 高贵的灵魂。
2、命运无轨道，三分天注定，七分靠自己。
3、在拼搏中才能真正认识自己原来也可以变成“白天鹅“
教学程序
教师活动
学生活动
设计意图
复习
以旧带新
确定目标
2分~5分
导入：在童年的记忆里，同学们一定有许多美丽动人的故事，请同学们畅所欲言的讲好吗？————善良的白雪公主，可怜的卖火柴的小女孩，寂寞的嫦娥，慷慨无私的快乐王子。有过一只可爱的丑小鸭吗？－－－－板书课题
回答老师提出的问题
以旧带新，在此基础上自然导入
师生互动
25分
师
生
互
动
师
