《动物在自然界中的作用》课堂实录
师：动物和植物的关系是十分密切的，其实，没有动物植物会生长不好，没有植物，动物便没有食物来源。刚才的实验中，到底谁说的更有道理呢？我们一起来看一段资料 ，资料分享：渡渡鸟和大颅榄树 。
师：渡渡鸟灭绝了，它带给我们人类不仅是可惜，更应该是深刻的反思。好了，大家一起看46页的有关内容，一起在总结一下动物和植物的密切关系。
视频演示：①蜜蜂传粉②动物协助传播种子。
说道这儿，大家已经深刻的认识到了动物在自然界中的重要作用了。但是，从我们课本上的资料1和2中，我们会发现，造成这种现象的罪魁祸首其实是我们人类自己。我们应该从这些个教训中进行认真的反思，但是我们人类这样做了么？从资料3中我们可以清楚的看出人类在作什么？当我们遭受害虫威胁的时候，当我们的利益受到损害的时候，我们才想起了我们人类的朋友——动物。
㈣总结与反思
其实，利用动物之间的相互捕食关系来控制各种农业害虫的数量，是非常可取的。因为这种方法既不会产生污染，又可以取得非常好的防治效果。这就是近几年兴起的生态农业。具体的内容我们可以参考课后阅读内容《生物防治》。
好了，人类作为大自然的主宰，似乎对自然界中的各种动物有着生杀大权，但是通过我们今天的学习，我们已经深深的认识到了，保护我们身边野生动物的重要性。我们每一个中学生都应该为之付出自己的绵薄之力。不要等到千山鸟飞绝，因为那时可能就会万径人踪灭，到时如果你还幸存，也只可能孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪了。让我们在一曲flashMTV中结束今天的课，希望能够唤醒每个人的良知。
教学总结：动物在自然界中有着重要的作用，这是不争的事实，但是要想使学生对这些十分熟悉有比较陌生的知识有一个系统全面的了解，也不是一件容易的事情。
本节内容在教材中的地位和作用：这节课是一个承上启下的一节课。学生在学习了第一章 各种环境中的动物和第二章 动物的运动和行为之后。对于自然界中的各种动物已经有了一个比较系统的科学的认识。在此基础之上，安排本节内容，可以让学生进一步加深对自然界动物存在意义的理解。从而也为后面第六章 生物的多样性讲授做下铺垫。
知识结构：本节内容中，新旧知识交叉出现。关于动物和植物关系的内容部分，学生在学习花的传粉时，已经有了这方面的基础。但是有关生态平衡和自然界物质循环方面的内容，对于学生来说却是个新知识。
教材处理：本节课在授课之前，我对教材进行了重新编排，目的是让学生能够感到自然，流畅和相互承接。通过播放《动物世界》片头和《春》的序曲，给学生一个焕然一新的课堂开课氛围，这样可以调动学生的积极性和兴奋点。接着通过学生的讨论和发言，完成本节的授课任务。
在课堂结束之时，通过flahs MTV的播放，升华本节的主旨，达到情感教育和德育教育的目标。
本节课的处理上，我本人觉得有几个得意之处：1.开课做的好。2.讨论的难度和程度把握的好。3.课堂教学过程中学生的兴奋点调节的好。4.主旨升华做的好。5.和学生交流沟通的好。
