欢庆 优质课教案
教学要求：
1。认识7个字，会写8个字。
2。正确，流利，有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆。欢乐的气氛。
3。加深对祖国的热爱之情。
重难点。关键：
1。认识7个字，会写8个字。
2。正确，流利，有感情地朗读，背诵课文，读出喜庆。欢乐的气氛。
课时划分:一课时
教学过程：
一，导入新课。
小朋友们，你们知道十月一日是什么节日吗？（国庆节）同学们说的很对，十月一日是国庆节，也就是十三亿中国人共同的母亲----祖国妈妈的生日。1949年的十月一日，咱们敬爱的毛主席在天安门向全世界宣布，中国人民站起来了，中央人民政府成立了。从那天起，人们每到十月一日就用名种各样的形式欢庆祝祖国妈妈的生日。小朋友们，今天就让咱们用《欢庆》这首诗歌来表达我们对祖国妈妈的祝福（板书：欢庆），好吗？（好）
2。好，咱们一起来齐读课题两遍。（生齐读课题）
3。识记生字“庆”：课题的音读的很准。那课题当中要求会认的字宝宝“庆”我也不用再教同学们读了。但是它还要求会写，你们看看，可以用什么方法把它记着呢？（“大”加“广）那咱们一起来写一写，举起手指，和老师一起来写。（师范写田字格）
二。读通课文。
1。初读。指导读书方法。
小朋友们，现在咱们就要读课文了。可是如果遇到了不认识的字，你准备怎么办呢？
（可以借助拼音，问问别人。。）
有了好办法你们会把课文读正确的，现在请你们把书打开。翻到44页。把书端起来，老师看看谁的读书姿势最端正了。现在你就开始读课文吧。读的时候好好看看那些新来的生字朋友，好吗？
（生。。。。）
好了，现在大部分同学都读完了，现在就请同学往前看，现在课文里的句子从课文中走了出来，你们读完课文了应该认识它们的,对吗？（对）你认识哪一行就读哪一行，你就举手。
（生：。。。。）
读正确了，每一行后面还藏着一个词语宝宝，来，能读吗？
（献上，举起，旗帜，飞着，奏起，乐曲，十三亿）
三。识字，认字。指导识字方法。（字不离词）
现在同学们，你们看现在，这些红颜色的字都是本课要求会认的字，他们排着整齐的队伍等着你去认呢？和你的小伙伴在一起，用一些好办法记着它们，开始吧。
（生：合作学习生字）
记好的小组可以坐好了，现在就让老师想知道你用什么好办法记住了哪个字？
（庆：广 大 相加）
指导写生字“曲” 祖。
（。。。。。。）
同学们的办法都很多，这些红颜色的生字朋友也和我们一样爱交朋友，谁能给它们找个朋友呢?（生。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。）
四。指导读课文 ，达到读流利。
老师想信有了这些新词的帮忙，同学们一定会把课文读得很流利的，现在老师想听听谁能把课文流利的读一读。你来吧。。现在同学们就是一个个小评委，看看他能不能正确而流利读课文。
（生。。。。。）
想听听别人的建议吗？（想）谁来说说他读的怎么样？
（生：。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。）
你们能读得那么好吗？（能）那咱们一起来试试吧。。。
（生：。。。。。。。。。。。。。。。。。。）
五。指导朗读，读出感情。
现在呀，老师有个问题要问小朋友们。
1。今天来给祖国妈妈庆祝生日的都有哪些呢？
（田野 ，枫林，蓝天，大海）
