羚羊木雕导学案
师生公用教（学）案年级：七年级 科目： 语文 时 间 /8/22学习内容羚羊木雕1学习目标1、整体感知课文，分角色朗读，体会人物思想感情。2、联系生活，学会与父母、他人沟通，获得有益启示。3、学习并运用分角色朗读的方法和刻画人物的方法。学习重点学习掌握自读的方法。学习难点人物形象的分析。学习方法授课法
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导学设计课堂笔记【课前预习】1、作者张之路，1945年生，山东诸城人。1968年毕业于北京师范学院物理系。曾任中学教师多年。1977年开始发表作品。主要有电影文学剧本《霹雳贝贝》《磨表》《傻鸭子欧巴儿》及同名中篇小说，话剧《双龙花盆》，童话集《野猪的首领》《大鼻头和黑眼圈》，小说集《在楼梯拐角》《题王》，长篇小说《第三军团》等。 2、朗读课文，划出不会字词，查阅字典。为下列加点字注音。羚羊（ ） 木雕（ ） 怦怦（ ） 逮着玩（ ） 伤疤（ ） 脸颊（ ） 攥着（ ）3、解释下列词语。自作主张： 脸颊：形影不离： 寒战：满不在乎： 仗义：4、字词拓展。多音字 （ ） （ ） （ ） 撒 藏 逮 （ ） （ ） （ ） 形近字犄（ ） 浃（ ） 雕（ ） 倚（ ） 颊（ ） 碉（ ）
