七年级科学显微镜下的各种生物5
《显微镜下的各种生物》第一课时学案
知识梳理：
一、单细胞生物
1.生物体一般由细胞构成，根据构成生物体细胞的多少，可分为_________和_________。
2.单细胞生物的特点：____________________________________；______________________________；_______________________________。
二、用显微镜观察单细胞生物
1.观察衣藻的结构，与洋葱表皮细胞相比，有何异同？
相同点：衣藻的洋葱表皮细胞都有_________、_________、_________、_________。
不同点：衣藻还有_________、_________、_________等。
思考：1、为什么衣藻属于单细胞植物？
_____________________________________________________。
2、衣藻的鞭毛、眼点有什么作用？
_____________________________________________________。
2、观察草履虫的结构
①草履虫有哪些结构？它有叶绿体吗？
_________________________________________________________。
②草履虫运动时，通常是哪一端在前？
_________________________________________________________。
讨论：衣藻和草履虫有何共同之处？_____________________________。
衣藻和草履虫的根本区别在于_____________________________。
单细胞的生物：
1、单细胞植物：如_________、_________
2、单细胞动物：如_________、_________
三、探究食物变质的原因
1、提出问题：食物为什么会变味发臭？
2、学生提出假设：___________________________________________。
3、实验：用放大镜观察变质的猪肉块或面包
4、食物变质的原因___________________________________________。
四、细菌
1、结构特点：（1）细菌很小，用放大镜看不到单个的细菌，只能看到细菌团即菌落。
（2）细菌没有__________，也没有__________，依赖现成的有机物生活。
（3）细菌内看不到细胞核。
2、按形态分类：_________、_________、_________。
3、原核细胞和原核生物：
（1）原核细胞：___________的细胞。如细菌细胞
（2）原核生物：___________的生物。如细菌。
五、真菌
1、结构特点：（1）没有__________，依赖现成的有机物生活。
（2）有细胞核。
2、真菌的种类：单细胞真菌：如酵母菌。
多细胞真菌：霉菌、食用菌
3、真核细胞和真核生物：
（1）真核细胞：___________的细胞。如_________的细胞、_________的细胞、_________的细胞。
（2）真核生物：___________的生物。如_________、_________、_________。
六、食物上滋生微生物的条件
1、巴斯德的加热消毒法
（1）简述巴斯德的消毒法：_________________________________。
（2）作用：_______________________________________________。
