想象中的机器人（浙教版）
想象中的机器人想象中的机器人
一、教学目标想象中的机器人（浙教版）
1、通过教学，要求对每个学生充分发挥各自的想象，描绘出自己想象中神通广大的机器人的形象，抒发自己热爱科学、爱创造的思想情感。（了解、练习）
2.通过描绘想象中的机器人的过程，培养学生的发散思维和实际能力，从小养成敢想、敢为的奋斗精神。（练习）想象中的机器人（浙教版）
二、课时安排
一课时
三、课前准备
收集各种机器人的玩具。（发动学生一起收集）
四、教学建议想象中的机器人（浙教版）
1、提示课题。发动学生讲机器人的故事，激发学习绘画的兴趣。
2、出示各种各样的机器人玩具，发动学生概括常见机器人的造型特征：
人体结构+机械结构的躯体——明显的块面组合。
3、启迪学生的想象，设计心目中新的机器人形象。想象中的机器人
4、巡视指导。发现有创新的作品，及时进行展示，以启迪更多的学生开启想象的窗户，描绘出新的机器人形象。
5、从更多教学中引入到智力的开发，抽查几位画得好的学生，请他谈谈他所画的机器人有什么本领。
