对付不上幼儿园的“四字真经”
对付不上幼儿园的“四字真经” 今年九月，终于上幼儿园了。这是她人生中迈向社会和集体生活的第一步，我们既开心又担心。开心自不必说，上了幼儿园，她的生活中除了家人还会有老师和同学的加入，通过与更多人接触渐渐扩大交往面，形成人与人交流的最初感受和体验，这是成长的重要一步。担心的是，能适应幼儿园的集体生活吗？哭闹和生病会如影随形吗？
我们的担心在入园后很快就被打消了。虽偶有哭闹，但都能很快就过去。最让我们高兴的是，她每天都能开心的回来和家人谈起幼儿园的生活，并且表示喜欢老师和同学。我们不禁暗自庆幸女儿的入园焦虑期渡过的比较顺利。
变化出现在11月底。有一天回来哭着说不想去幼儿园了，因为那儿的食物不好吃。这是她第一次说不愿意去幼儿园，情况反常，所以引起了我们的重视。按理说已经入园三个月，在适应性方面应该没有问题，是不是幼儿园的食谱发生了变化呢？于是打电话给班主任询问情况，老师说孩子在幼儿园表现的很好，没有出现情绪的异常。学校的食谱没有大的变化，就是有点偏食，喜欢吃主食，汤和蔬菜不怎么吃。但每次吃完以后都表现的很开心。放下电话，我们也稍稍放下些心来，晚上找了个女儿心情好的时候问了下为什么不愿意去幼儿园，这次得到的答案竟然是：在幼儿园被两个女孩儿打了。
说的那两个女孩儿我们都认识，并且家长之间也有交流。从性格上来说，其中有一个女孩比较活泼外向，是有动手打人或推人的行为，以前孩子们在一块玩的时候有过这样的举动。每次女孩儿的家长都及时制止，孩子也表示不再动手了。另一个女孩倒是没见过和小朋友们有相互推搡的举动。但是既然出了这样的问题，我们就教应对的方法。
首先告诉她无论是谁打到自己都要当时及时制止对方，大声的说：“请不要打我，打人是不对的！”如果对方还有打人的举动就要告诉老师。第二天我们致电班主任，老师说偶尔有看见小朋友之间动手推搡，但没有看见和同学之间闹不愉快，并且答应以后会多加留意。
接下来的几天里，对上幼儿园这件事表现出不情愿，有时会央求不去幼儿园了。每当这个时候我们都蹲下来拥抱她，并且鼓励她坚持。孩子嘛，偶尔闹个情绪不愿去幼儿园是再正常不过的事，我们也能理解。她倒还懂事，说归说，每天早上七点都准时起来洗漱好去幼儿园。
直到有一天晚上，大家都睡下半个小时候，床上传来抽泣声，边哭边说：“妈 妈，我不想去幼儿园，*老师打我。”见她哭的伤心，我过去抱起她来轻拍后背。等情绪平稳后，问她老师都打了什么地方呀？一会儿说是手，一会儿又说是屁股。鉴于近期她不愿意上幼儿园的心理，也不多问，先安抚睡下再说吧。
第二天给班主任打电话，老师一听就笑了，说有这么件事情：班上来了个实习老师，一天一个男孩打了班上几个同学，实习老师说不许打人，如果再动手打小朋友老师就要打你了。当时这么说是想吓唬那个打人的男孩儿，不过班上其他老师听见以后已经及时纠正了实习老师的说法，告诉小朋友任何时候打人都是不对的。至于，这些天早上来园后是有些情绪不好，但吃完早饭以后就没事了。班主任强调说，老师一般不会出现打人的情况，一来三个老师之间相互监督，二来学校和班级都有摄像头，这种事情是明令禁止的。
晚上回来我把班主任的话告诉，她听了以后也说是这样的。见情绪不错，我们慢慢给她讲道理，让她明白幼儿园周一到周五必须去，周末才能休息两天。点头表示认可。但是到了第二天早上去幼儿园时，情况就跟前一天晚上截然不同了。先是要吃一块饼干才肯出门，吃完饼干后不肯穿外套和鞋子。就算我在一边给出一次警告，仍要固执的穿着一件毛衣就走出大门，还边哭边说要冻感冒！那天早上北京零下四度，五六级北风，不到两分钟已经冻的流起了清鼻涕，但仍然不肯穿外套。
