《乌鸦和狐狸》教学反思
今天我们学习了《乌鸦和狐狸》一课。
这节课的活动目标是：对寓言故事这种文学形式感兴趣；能初步体会作品寓意，知道喜欢听恭维的话很容易上当；理解词语：恭维、美滋滋
乌鸦和狐狸的故事一代一代传承了好多年。人们一直痛恨狐狸的狡猾，当然也气氛乌鸦的愚蠢。没想到，当我把创编编故事的主动权教给孩子们的时候，结果真是出乎意料。我为孩子们能够多角度地看待问题、分析问题、解决问题感到欣慰。
我在组织创编活动时，遵循了“无错”原则，尊重每个幼儿的创意和想法。并利用分组的办法，让有共同想法的幼儿互相帮助与合作，共同完成创编任务。不仅使幼儿的思维能力与语言表达能力在原有的基础上有了进一步的提高，而且不同的创编思路和处事方法直接丰富了幼儿的生活经验。
