6种民间游戏活动设计
2、培养幼儿坚强的意志,体验与同伴相互游戏的乐趣,喜爱民间游戏。
活动准备:
1、橡皮筋
2、刘胡兰图片
活动过程:
一、引题
1、出示“刘胡兰”图片,问:你们知道她是谁吗?
2、教师介绍:刘胡兰是已知的中国共产党女烈士中年龄最小的一个。她凭着对 人民的感情和对共产主义理想的坚定信念,在铡刀面前坚贞不屈,视死如归。为了中国人民的解放,为了壮丽的共产主义事业,刘胡兰同志从容就义,壮烈牺牲。
3、师:后来人们为了纪念她,永远的记住她,就编了一首儿歌,听!
二、学念儿歌
1、教师郎念儿歌一次
2、师:你都听到了什么?
3、幼儿跟念
4、教师引导幼儿有节奏的朗念儿歌。
5、幼儿朗念
三、学跳橡皮筋
1、师:这首儿歌还能拿来跳橡皮筋呢?
2、教师完整示范
3、师:你发现什么了吗?
4、师小结:每一句的跳法都是一样的!
5、教师慢动作示范动作
6、请个别幼儿跟跳
7、集体幼儿分组练习
8、教师巡回指导
9、幼儿练习,鼓励幼儿坚持跳至“15岁”
4、放松活动
1、集体随教师做放松运动
2、收回橡皮筋。
附儿歌:刘胡兰十五岁,参加革命游击队,你说勇敢不勇敢,我说勇敢真勇敢。一岁两岁 三岁……十四岁十五岁。
(五)民间游戏:买菜
活动目标:
1、在学会儿歌的基础上,学习单脚踩橡皮筋及双脚交叉跳橡皮筋的技能;
2、了解跳橡皮筋是民间游戏的一种形式;
3、通过初步尝试跳橡皮筋这一民间游戏,对民间游戏产生兴趣,并喜欢做民间游戏;
活动准备:
橡皮筋多根,教师示范跳橡皮筋录象一个;
活动过程:
一、引题
1、小朋友们,你们知道什么是民间游戏吗?
2、教师讲解民间游戏的概念;
二、介绍其中的一种民间游戏“跳橡皮筋”
1、幼儿看教师示范跳橡皮筋的录象
小朋友们,昨天老师玩了一个很好的民间游戏,你们看,老师都是怎么玩的?
2、幼儿观看录象;
3、请幼儿说一说自己从录象里看到的跳橡皮筋的方法,并请个别幼儿示范一下;
三、学习民间游戏《买菜》
(一)、学习儿歌
1、刚才你们从录象上看到的时候,老师是怎么念儿歌的?
2、再次看录象,引导幼儿倾听儿歌;
3、请幼儿讲述儿歌,教师补充;
4、告诉幼儿,这个游戏里的儿歌题目叫做《买菜》;
(二)、学习跳橡皮筋的方法
1、重点掌握:念到“买”的时候,脚在橡皮筋里;念“菜”的时候,脚在橡皮筋的外面;
2、难点掌握:念到儿歌“妈妈叫我去买菜”的时候,双脚先交叉,然后在橡皮筋里面的那只脚勾住橡皮筋的另一边;
3、教师讲解示范,示范时,与幼儿同一方向;
四、幼儿练习民间游戏《买菜》
1、幼儿个别练习,教师指导并纠正错误动作;
2、分组练习,教师轮回指导;
五、放松运动,结束活动。
(六)民间游戏:炒黄豆
教学目标:
1、 学会念儿歌“炒黄豆”,并能边念边做动作。
2、掌握立滚翻的技巧,发展动作的灵活性和协调性。
3、乐意和同伴结对玩耍,体验民间游戏所带来的乐趣。
教学准备:
两人一组
教学过程:
一、引题
小朋友,上次我们玩了民间游戏--“买菜”,好玩吗?今天,x老师也想跟你们来玩个民间游戏呢,你们想不想玩啊?
二、学习儿歌
在游戏之前,我们要先学会一首很简单的儿歌,现在老师要求小朋友仔细的听一听,儿歌里面都说了些什么?