浙教版美术第九册全册教案
小学美术第九册教案
教 学 工 作 计 划浙教版美术第九册全册教案
一、 本册教材的教学目标
每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。浙教版美术第九册全册教案
认知目标分了解、理解和初步掌握三级。浙教版美术第九册全册教案"了解"指对美术常识的初步 认识，能再现和再认；"理解"指初步懂得所学知识的涵义，能作出简单的说明；"初步掌握"指能应用所学知识于简单的审美和创造劳动。浙教版美术第九册全册教案
技能目标分练习和初步学会两级。"练习"指在教师的指导下，完成简单的技法、能力训练；"初步学会"指在简单的美术实践中，能初步独立地运用所学地基本技能。
思想情感目标分接受、初步具有二级。"接受"指对教学中所涉及地兴趣、态度、思想品德等方面地教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践；"初步具有"（兴趣、感受）指通过教学和实践活动，对自然美、生活美、艺术美有所感受，逐步形成稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等，并以此指导自己的行为实践。
二、本册教材分析
浙教版美术第九册全册教案,该教材改变过去技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为中心，绘画、工艺、欣赏并重的教学体系，着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性、选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
义务教育小学美术课本第九册是根据《义务教育小学美术教学指导纲要》编写的。
该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系，确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系。着力培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点，注意联系生活实际，注意民族性、时代性，选择思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。
五、提高教学质量的打算
1、备课方面:（1）每节课的教学目标明确具体，做到落实双基。
（2）贯彻"少、精、活"的原则。
（3）备课及时，讲究实效，保持超前一周备课。
2、上课方面：（1）教学时采用启发式，积极创新教学摸式。
（2）教学面相全体，积极培养学习习惯，学习方法。进一步
（3）课后及时写下"课后随记"。
4、课外活动：组织学生进行课外绘画练习，进行思想情操陶冶。
浙教版美术第九册全册教案
教学进度安排
第一课 儿童面部表情 第二周 绘画 9、8--9、14
第二课 我的同学 第二周 绘画 9、8--9、14
第三课 爸爸和妈妈的肖像 第三周 绘画 9、15--9、21
第四课 浮雕人物 第四周 手工 9、22--9、28
第五课 浮雕风景 第四周 手工 9、22-- 9、28
第六课 茶壶造型设计 第六周 手工 10、6--10、12
第七课 单线美术字 第六周 绘画 10、6--10、12
