幼儿园小班下学期班务总结
>幼儿介绍各种颜色的英文名称,把一些简单的中文游戏该成英语游戏,受到幼儿的喜爱。
二、 幼儿发展方面
通过上一学期老师与幼儿的相处,我们也发现班级中许多孩子的自理能力差、常规不是很好,因此,在这个学期中,我们将自立能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中。
1、 不断提升的自理能力
凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如自己穿脱鞋袜,自己吃饭等等,,因为对幼儿来说,离开家庭进入陌生环境往往感到不知所措,这时告诉他们“做什么、怎样做”,他们会比较容易接受例如,有利于培养幼儿的独立性、协调合作能力,针对我们班幼儿吃饭慢、喜欢边吃边玩的情况开展“我是大老虎”活动等等。
2、 培养幼儿的初步责任感意识
现在都是独生子女,孩子不用操心该帮助家长做些什么,应该自己做些什么,因此,许多幼儿只知道自己应该得到什么,而不知道自己也有责任,例如,针对班级幼儿值日生来园比较晚,我们开展“我是勤劳的值日生”活动,让幼儿逐步承担为集体服务的责任,擦桌子、发勺子、收拾玩具、摆放图书等,让孩子轮流担任,他们的积极性非常高,也能较好的完成;
3、 建立一些细小规则,辅助教学
在开展各项活动前向幼儿说明要求,说明下一步做什么、怎样做,防止幼儿整天盲目的跟着老师转,并且一旦幼儿出现违反规范要求的行为时,我们都及时提醒和纠正。为了能更好的组织活动及时向全体或大多数幼儿发出必要的指令来确保活动的顺利进行,不因为个别孩子或者处理杂务而影响全程。例如,刚开始,每次进行集体活动,老师都要帮幼儿把位子摆放好,浪费许多的时间,也很累。在
幼儿慢慢熟悉教室环境后,我们在地板上用有颜色的贴好位子,这样幼儿就能自己根据标识,很快地自己找到位子了,大大节约了时间在活动前根据老师的要求那好椅子坐到指定的地点。实践证明,我们班级的幼儿这学期常规有了很大的提高。
4、不要吝啬的表扬