小班生活化绘画《轮胎印画》
活动目标
1.对玩具汽车感兴趣，尝试用滚的方式进行交叉创作。
2. 初步感受车轮花纹的美，体验活动的快乐。
活动准备
各种玩具小车、画纸、小汽车图片若干、颜料、抹布
工具分析
特性
汽车轮胎纹路明显，且幼儿喜欢。
价值
贴近幼儿生活，在印压、滚画中发展手部肌肉
教学难点：
尝试用滚的方式进行交叉创作，使纹路不重叠。
解决策略:
改变滚动的方向，或者旋转画纸。
活动过程
一、出示小汽车，激发兴趣
1.师：大家好！我是小汽车。”我们也和他打个招呼吧！
小汽车最喜欢旅行了，他去过高山，去过海边，去过沙漠等
很多很多的地方，那些地方都留下了他的脚印。
二、教师示范，幼儿学习
1.滚一滚
师：轮子蘸上颜料开到白纸上，轮子的脚印看得更清楚、更漂亮了。先让车子在颜料盆里前后开开，让轮子滚上颜料，然后把车子放在纸上开一开，横开一下，竖开一下，开的时候不要倒车，小心撞车哦。
2.转一转
师：我们也可以把画纸转一转，在空白的地方开车，车轮就会出现啦！要是颜料淡了，就再到盘里加点油。
3.师：小汽车的脚印好不好看？就像一幅漂亮的画，我们把这样的画叫车轮滚画。
三、幼儿创作，教师引导
1.说要求：小汽车在不同的颜料盘里，如果喜欢那种颜色就取一辆小汽车，用好后放回原来的盘里，再取另一辆。以免颜料混杂、脏、乱。
2. 幼儿人手一张画纸，自由选择不同颜料。
3.待幼儿完成后，引导幼儿将汽车图片贴在适宜的位置，丰富画面感。
四、作品展示，整理材料
1.请幼儿展示作品，并大胆说说自己的小汽车去了哪些地方。
2.将材料投放至区域供幼儿操作。
