有关孩子的语言发育，你知道？
4、我很重视培养阅读习惯。当然我绝对不打算强迫孩子。我买了好几本图文并茂的唐诗书本，将其中简单的挑出来，每天读一首给听。每首我读三遍。一首连续读三天。一旦感觉到他不乐意听了我就停掉不说了。因为我觉得孩子最怕的其实就是强迫。而我就打算慢慢的，一点一滴地“引诱”他。我的意思是，要坚持。而且要有技巧地坚持。
5、我经常在傍晚接回后，带着他去附近的公园走一走。有一天，我看到地上有一只蚂蚁正匆忙地爬来爬去。我将喊住了：“宝贝，来看，这有只蚂蚁！”然后我现编了一段蚂蚁和对话：
“小朋友，你好啊！”
“小蚂蚁，你好啊！你这么忙去做什么啊？”
“哦，我准备去找晚饭吃！吃完了要回家找妈 妈！”
我还加上：“小，你要穿好鞋子和袜子哦，要不然，我就会到你的脚上来找吃的啦！”
因为我的对话里加了名字，又一问一答，煞有介事，听得津津有味。
此外，路过砂堆，我会让触摸一下砂子：“这是砂子！你摸摸，有没有一点凉？”
如果看到毛毛虫，也来一番问答。
此后，一看到蚂蚁，就知道讲蚂蚁，还会说：“去吃饭！”
而生活中，可以用来教孩子说话的“工具”，无处不在。不过，我自认为我这种教法，会比那种指着灯，说：“宝贝，讲，灯！你讲喽！”的教法更细致，更贴近孩子的心理特点一些。顺着孩子的好奇心这根“杆子”爬，效果会很不错。
6、经常不肯洗手。我就用他喜欢听的儿歌来唱：“猪小弟呀你真脏，我们不欢迎你来玩……小呀你真脏，不洗好手我们不欢迎你……”接他或送他的路上，经常唱儿歌、读唐诗，当成游戏，无形中就巩固了孩子的记忆。所以，在玩中学习其实很有用。
7、我发现上周会背的儿歌，这周却有些遗忘了。于是我就有意识地给复习一番。尤其是在哄他睡觉的时候，一边拍他，一边轻轻念，拍和念的节奏统一起来。我这样做，一是认为对识记下来的东西，要“趁热打铁”还要经常炒旧饭。二是我个人经验告诉我，睡前的记忆最深刻。
以上，是我个人的一些体验。不光光针对语言发育，还涉及与孩子的交流方式、早教等。
孩子学说话，一个人的经验不尽然别的人都适用。妈 妈们如果认真摸索，一定会有最适合自己孩子的办法。
而有一些东西，要稍微注意：
第一，别总是把“教”、“要”、“快点”这些字眼挂在嘴上。比如：“过来，我教你说话！”“宝贝，你要这样说！”“快点，把昨天妈 妈教你的唐诗背一遍！”孩子不是一个学习的机器。顺应孩子的好奇心和发育特点才重要。
第二，家里的人说话要统一不要脱节。比如，很多孩子，白天和老人带，老人说的是方言，而父母回家了，说的是普通话。这会让孩子不知所措，想模仿也模仿不像，只好保持沉默。
第三、家长们请谨慎自己的言行。别动不动就数落孩子，更不要轻易说粗鲁话，还有，不要当着孩子的面吵架。请记住，家长是孩子的老师。而且孩子的模仿能力不是一般的强。
