25成功的路
教学目标
1.认识10个字,会写8个字。读“我的词语库”自主积累词语。
2.理解课文内容,明白红马驹成功的原因,教育学生学习红马驹坚持不懈的品格。
3.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文最后一个自然段。
教学重点
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.理解课文内容,明白红马驹成功的原因。
教学难点:
理解并学习红马驹坚持不懈的品格。
教学准备:
生字卡片、教学挂图、录音机。
教学时数
2课时。
教学过程
第一课时
一、看图引入。
1.出示马驹图片。
问:图上画的是什么?谁能说说它们的样子?
2.板书课题。
二、初读课文,整体感知。
1.听课文录音朗读。思考:课文主要讲了什么?
2.自由朗读课文,读准字音。
3.哪位同学能把课文朗读给大家听?读后评议。
4.讨论交流:你从课文中知道了什么?(课文讲三只小马驹学习赛跑,白马驹因为害羞、黑马驹因为骄傲自满都没能成为赛跑冠军,红马驹坚持不懈、刻苦锻炼,获得了赛跑冠军,实现了自己的理想。)
三、学习生字新词。
1.自学生字词。
2.交流讨论:
(1)你从本课中学会了哪些生字?你是怎样记住这些生字的?鼓励学生用不同的方法识字。相机指导以下生字的识记。
旁:下面是“方”,不要写成“力”。
奖:上下结构,下面是“大”,不要写成“犬”。
插:右下部件的笔顺是:撇、横、竖、横折、横、横