苏教版小学六年级语文上册第三单元教案

苏教版小学六年级语文上册第三单元教案

采访提纲：
三、学写毛笔字。
“形”    “剧”
两个字都是部首在右的左右结构的字。
书写左右结构的字，当部首在右边时，部首写得略窄一些，左边的部分写得宽一些。作业选择一热点问题，把自己的看法写下来，分组交流。执行情况与课后小结

六年级语文课程教案年级：           任教者：       备课时间： 周    次7课次（本周第几课时）1授课课题9小草和大树教学基本内     容第一课时教学目的和 要 求1、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写，理解词语。
2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。教学重点及 难 点能正确、流利地朗读课文。理解由生字组成的词语；理清课文脉络。教学方法及 手 段讲读法，复述法。学法指导朗读、交流、复述。

集体备课

个性化修改预习朗读课文，自学字词，课外阅读《西游记》。教学环节设计一、简介人物，激发学习兴趣。从课题入手，感知课文1、根据生活常识，请学生交流对小草和大树的认识。
2、课文所写的夏洛蒂成才的故事为什么要以“小草和大树“为题呢？请大家自由朗读课文，交流理解。在交流过程中，老师相机指导，理清文章的大致思路。 二、初读感知。
1、学生自由读课文，要求读正确
2、朗读思考；哪些自然段讲的是一个方面的意思，可以合并起来。
3、学生默读思考，同桌交流。
4、指名说说全文共写了几个方面的内容，教师适当点拨。
5、请学生概括出全文主要内容
三、指导写字。
1、师重点指导。
2、学生写字（不同意见：课后练习）
3、展示评议作业1、抄写词语。2、朗读课文。板书设计　　　　　　　　小草
　　　　        变成
　　　　　　　  大树
               执行情况与课后小结

六年级语文课程教案年级：           任教者：       备课时间： 周    次7课次（本周第几课时）2授课课题9小草和大树教学基本内     容第二课时教学目的和 要 求1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智慧的人才可能拥有精彩的人生。：教学重点及 难 点结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体会主人公热爱学习、要强好胜的性格。
教学过程教学方法及 手 段讲读法，讨论法，复述法。学法指导讨论、交流、复述。

集体备课

个性化修改预习朗读课文，复述故事。教学环节设计
一、抓住重点，感悟形象。
1、结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、富有理想的性格。
（1）朗读课文的第二自然段，说说主人公遭遇了怎样的家庭不幸。