中班活动教案： 《美丽的蝴蝶》
首先请幼儿复述其中一种颜色的花与蝴蝶的对话，有没有其他小朋友还想试一试的？接下来我们来练习下完整的故事中三只蝴蝶与三朵花的对话。
4.分角色扮演。
教师示范动作，让幼儿利用道具表演这个故事，以调动幼儿的积极性，激发他们交流的乐趣。
活动小结：
告诉幼儿要像三只蝴蝶一样，相互团结，相互友爱，有了困难要共同克服，这样才能成为真正的好朋友！
活动名称： 《蝴蝶的一生》（大班）
活动目标：
1.尝试随音乐用肢体表现毛毛虫和蝴蝶的动态
2.激发幼儿探索昆虫世界的兴趣
3.通过各种活动，了解蝴蝶的形态、生长过程和生活习性。
活动准备：
毛毛虫头饰、蝴蝶拼图及记录纸等，毛毛虫变蝴蝶的成长课件，
音乐及春天的背景图一幅。
活动过程：
一、以游戏的引入活动。
1 教师：今天老师为你们请来一位小客人，它就藏在拼图里，我们同一组的小朋友一起合作动手把它拼出来贴起来好吗？最先完成的一组坐好之后举手。
2 引导幼儿了解蝴蝶的外形特征。 请你们仔细观察一下，你们拼出的蝴蝶是什么样的？它们有哪些相同的地方？有哪些不同的地方？（小结：蝴蝶的身体分为头部、胸部、腹部三个部分。都有一对翅膀、触角和身体。颜色和花纹等不同。）
3 你们还见过什么样的蝴蝶呢？你们知道蝴蝶的宝宝是谁吗？毛毛虫是怎样变成蝴蝶的呢？（让幼儿讨论）
二、引导幼儿了解蝴蝶成长过程。
你们想不想看看毛毛虫是怎样变成蝴蝶的？（欣赏课件）
1分步观察：
（1）卵：这是什么？它们长得怎么样？（卵，长得都不一样）
（2）毛毛虫：卵慢慢长大后变成了什么？毛毛虫会干些什么呢？（会吃树叶）
（3）蛹：毛毛虫长大后会做什么事呢？怎样才能变成蝴蝶呢？（吐丝、结茧，在里面变成蝴蝶）
教师小结：蝴蝶是由卵变成毛毛虫然后变成蛹，经过千辛万苦的努力才能
成为美丽的蝴蝶。
2.欣赏完整的毛毛虫变蝴蝶的课件
三、跟音乐，做游戏
1、老师播放音乐，请幼儿尝试用身体动作表现毛毛虫和蝴蝶的动态。让幼儿可以选择做毛毛虫或者蝴蝶。（律动）
2、最后：我们飞到草地上去玩吧！
活动结束。
