九年级英语Unit 3 Teenagers should be allowed to choose their own clothes学案分析
九年级英语unit 3 teenagers should be allowed to choose their own clothes学案分析
section a
一.学习目标:
1.知识目标：四会单词短语及句型。
2.能力目标：能在具体语境中正确运用被动语态
3.情感目标：增强交际能力，培养关心他人，礼貌待人的品质。
二.学习重点：重点词汇用法及正确运用被动语态
学习难点：正确运用被动语态
三.学习过程:
（一）预习导学：熟读单词并找出sectiona中的重难点
（二）自主学习：1a-2c
（三）合作探究：talk about what you are allowed to do
（四）梳理归纳：
sixteen-year-olds should be allowed to get their ears pierced.
（应该允许16岁的孩子扎耳朵眼）
(1).sixteen-year-olds “16岁的孩子”其等同于sixteen-year-old boys\girls
(2).should be allowed 为含有情态动词的被动语态，英语动词有两种语态，既主动语态和被动语态，主动语态表示主语是动作的执行者，被动语态表示主语是动作的承受者。
被动语态的构成：主语+be+及物动词的过去分词 be有人称和时态的变化。
eg: 我们学校每年都栽树. trees _________ __________in our school every year.
这本书是昨天买的the book ___________ ____________yesterday.
被动语态的用法：
（1）不知道动作的执行者上谁。
eg:这栋楼是5年前建的。 the building was built 5 years ago.
（2）没有必要指出谁是动作的执行者。
eg: 校园天天都被打扫。 the school yard _________ ___________ every day.
（3）需要强调动作的承受者。
eg: 英语被广泛应用。english ___________widely ___________.
含有情态动词的被动语态：其结构为：情态动词+ be+及物动词的过去分词
eg: 作业应该按时上交。the homework should be handed in on time.
四.典题赏析：
1 . allow “允许” 常用的结构有：
a: allow sb. to do sth. “允许某人做某事”
eg: 他妈妈不允许他晚上出去。
his mother doesn’t ________ ______ ________ _________ _______at night.
b: sb. be allowed to do sth. “某人被允许做某事”
eg: 孩子们不允许进网吧。
children aren’t _________ __________go into the computer rooms.
2. get their ears pierced “他们扎耳朵眼”
其结构为： get\have sth + 动词的过去分词，意思为“让（别人）把做了”
eg: 你应该去理发了。you should have \get your _______ ______.
注：表示“叫某人做某事”时，用下列短语： have sb. do sth
eg: 叫他们晚饭前来这儿。
get them to come here by dinner. or have them ____ _____ ______ _________.
3. (1) so do we.“我们也是” 此句为倒装句。其结构为: “so+be\助动词\情态动词+主语” 助动词在时态上应和上一句保持一致，在人称和数上和本句主语保持一致。此句型用于前面所说的人（物）的情况也适合后面所说的人（物）。
eg: 他们工作很努力，你工作也很努力。
they _________ __________,and so______ ______.
他会骑自行车，我也会。
he can _______ ______ _______, and so______ _____.
