一年级语文下册第一、二单元生字复习课教案
一年级下册第一、二单元生字复习课教案
设计说明：
通过将近一个学年的学习，学生基本已经形成初步的识字能力。本学期，教材安排了490个要求认识的字，290个要求会写的字，识字量大，回生率也相对较高。复习期间，教师要注重生字的复习，从读、记、写等多方面入手，切实有效地帮助学生巩固生字，帮助学生发现规律，总结方法。
教学目标：
1、复习一二单元生字，掌握138个要求会认的字，59个要求会写的字。
2、指导学生发现规律，总结方法。
教学过程：
一、引忆，出示学习任务
师：一个学期快结束了。这个学期，我们认识了多少字？要掌握好这些字，你们有什么好办法？（课件：多读、多记、多写、多练）
今天，我们一起复习一二单元的生字。过了这么长的时间，你们还认识这些生字宝宝吗？今天我们这些老朋友就要一起度过难忘的四十分钟，我们将一起游戏，一起挑战难关。你们有信心吗？大朋友看到了你们美丽的笑容，真好！用微笑面对学习，用微笑面对生活，你就会发现，困难只是一条小水沟，轻轻一跃，就可以越过。
二、指导复习一、二单元的生字
第一关：读
1、自由读。
读生字表（带拼音的部分）
读去掉拼音的生字表，把不认识的字圈出来，想办法认识它。
2、正音：（课件出示四类字）
苏 澡 洒 岁 载 醉 赛 错 扫 草 早 村
枝 软 梳 梢 耍 植 站 诗 首 处 晒 说 收 着
万 泉 颜 亲 眠 愿 碗 换 春 棉 篇 遍
装 躺 放 亮 张 胖 冰 丁 鸣 邓 童 懂
（1）自由读。
问：读完后，发现了什么？（课件演示：平舌音、翘舌音、前鼻音、后鼻音）
师：你们有一双智慧的眼睛。能用你伶俐的小嘴读好它吗？
（2）开火车读，谁读错了，火车就停下，修理好了，火车再开。
3、成长树评价：我会读
第二关：记
师：两个单元，我们要会读一百多字，有的同学可能忘记了，记不清了。没关系，让我们一起帮帮他。会记的同学，请把你的好办法展示出来，让同学们向你学习。
1、回忆学过的识字方法。
师：有什么记忆方法？（课件演示：加一加、减一减、换一换、编字谜、编儿歌、形声字、联想记忆法）原来你们有这么多好办法，怪不得可以记住这么多的字。能说说你用了什么方法，记住了什么字吗？
2、看生字表，小组讨论。
3、汇报交流。
教师准备：
（1）把规律性的东西反馈给学生。
如：基本字组字——青 情 晴 睛 静 请 清；扁 篇 偏 遍；直 值 植；由 油 邮等
