比尾巴
第一课时
一、创设情境，趣味揭题，提出学习要求
师事先在黑板上布置森林背景图，然后情境导入：小朋友们，欢迎你们来到森林王国做客，今天，这里将举行一场有趣的比赛，森林大王邀请你们来当评委，你们愿意吗？生回答。
师：不过，森林大王有个小小的要求，他要求评委应该仔细看，认真听，还要大胆发表自己的意见，不知道你们能不能做到？生回答。
师：动物们要比什么呢？请看黑板，出示课题：比尾巴
指名读，师强调“巴”在这里读轻声。生齐读课题。
二、教学第一、二小节
师：比赛开始了，请评委们推荐选手参赛。
学生纷纷举手推荐自己喜欢的各种动物：兔子、猴子、老虎、松鼠、公鸡、小狗等等。师边听边把动物卡片贴在背景图上。
师：这么多的小动物都来参赛，我们用掌声欢迎它们。
学生热烈鼓掌。
师把猴子的图片贴于赛台上，说：听到大家的掌声，猴子忍不住跳上台来，可它一急，把尾巴忘在家里了，谁帮它取过来？
学生拿出事先准备好的猴子尾巴。师指名一个学生上台贴尾巴。
师：猴子的尾巴什么样的？它可用来干什么？
生：猴子的尾巴长长的。
生：猴子的尾巴很有力气，能吊在树上荡秋千……。
师：答得真好，现在你们看第二名选手是谁呢？师出示兔子图片。
师：谁来说一说兔子的尾巴什么样的？
生：兔子的尾巴短短的。
生：兔子的尾巴圆圆的，像一个小毛球。
师：好，现在请评委们比一比猴子和兔子的尾巴，说一两句话。
生：猴子的尾巴长，兔子的尾巴短。
生：猴子的尾巴比兔子的尾巴长。兔子的尾巴比猴子的尾巴短。
师：很好，现在大家说谁的尾巴长？ 生齐答：猴子的尾巴长。
师：谁的尾巴短？ 生齐答：兔子的尾巴短。
师：请同学们再观察一下，谁的尾巴好像一把伞？
生仔细观察动物图片。
生：松鼠的尾巴好像一把伞。
师：为什么说松鼠的尾巴好像一把伞呢？
生又认真观察图片。
生：因为它尾巴的形状很像伞。
师：对，谁能说说伞可以用来干什么？
生：伞可以挡风，还可以遮雨。
生：伞还可以遮太阳。
师：很好。松鼠的尾巴有什么作用你们知道吗？
生：我看动画片时，看到它的尾巴可以帮小动物们遮雨。
生：我看书上说，冬天很冷时，小松鼠的尾巴可以帮它挡住风。
师：你们知道的可真多啊！伞可以挡风遮雨，松鼠的尾巴也可以挡风遮雨，所以说：
生接着回答：松鼠的尾巴好像一把伞。
自由读课文第一、二小节，注意读准字音。
指名读，师生共同正音。师指导读好问句。
同桌一问一答对读。
男女生一问一答对读。
作学习小结，评价刚才学生的表现。
三、学习三、四小节
1、课件展示公鸡、鸭子、孔雀图。
第二轮比赛开始了，你们看看选手是谁？
请大家认真观察它们的尾巴是什么样的，然后四人小组讨论，像刚才那样先提出评比项目，再评出结果。
2、四人小组讨论它们怎么比尾巴的，四个人轮流提问题，其他三人回答。
四人小组把讨论结果在班上交流。
3、四人小组表演读3、4小节。上台表演，师生评议。
4、质疑：读了这两个小节，你还有什么不懂的吗？
