汉语拼音《复习一》
[选用教材] 《语文》第一册 （人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书）
[课时] 1课时
[年级] 小学一年级
教学目标
（一）知识目标
1、认读6个单韵母，10个声母。
2、会看图读拼音。
3、认读、巩固学过的字。
（二）能力目标
1、培养学生认识事物的能力，练习读拼音，认识事物。
2、训练学生说话、表达的能力。
4、培养学生与人合作的能力。
（三）情感目标
1、让学生了解汉语拼音的重要性，激发学生学习汉语拼音的兴趣。
2、培养学生的自学意识
3、让学生懂得助人为乐，体会收获的喜悦。
（四）其它目标
巩固、熟练鼠标的双击、单击、拖动操作。
教学重、难点：
会读拼音、认生字。
教学媒体：
1、多媒体网络教室（top2000）。
2、cai课件
教学过程：
导入：同学们，这几天，我们在一起认识了一些拼音朋友，这节课，我们跟电脑娃
娃一起到拼音王国中去逛一逛，玩一玩，愿意吗？
课件演示：拼音王国
一、复习单韵母和学过的声母
课件演示：出示：“我会读”，学生齐读。
a o e i u
b p m f d t n l y w
出示：
（1）学生自由读
（2）指名读单韵母，正音，齐读。
（3）齐读，开火车读。
二、练读音节
（一）给小动物找家。
1、谈话
师：当别人遇到困难的时候，你会怎么办？
音节的家里就有一群小动物遇到了困难，你们愿意帮助他们吗？
2、教师讲操作方法。
双击桌面上文件“1”，你们看到什么？能帮助这些小动物找到他们的家吗？用鼠标拖动的方法把小动物送回家吧，注意要是找错了家，小动物可是不肯进门儿的。
3、学生操作练习
4、说说每个房子各是哪个小动物的家，读房上的音节。
导语：在同学们的帮助下小动物都回到了自己的家，非常高兴，非常感谢大家，给你们准备了一个小礼物。
（二）摘苹果游戏
1、课件，出示苹果树，学生自由读音节。
2、老师和学生共同示范游戏方法。
一个人读音节，一个操作电脑，读对了，就用鼠标单击这个苹果，苹果掉进篮子里。如果你电脑上的苹果摘完了就和小伙伴交换任务，到另一个人的电脑重玩游戏。看看谁收获的苹果多。
3、学生结成小组开始操作活动。
4、小结：收获了多少苹果？心情怎样？
5、师生共同摘一篮苹果。
（三）看图读音节词语，句子
1、课件出示，看图读音节词：li yula bamu ti
pu buyi fuma yi
2、用yi fu 说一句话。
3、看图，说图意，读音节句子。
didipapo
lilifanu发怒是什么意思？指名表演。
ayinali
damalatu
三、会认字娃娃
1、课件出示：“我会认”，齐读
2、教师说明：在每个小精灵的后面都藏着“字娃娃”，
3、抢读比赛。
爸爸妈妈大米土
地 我马
4、请小老师来领读
5、任选其中的词语组成一个句子。
四、儿歌乐园
1、教师教儿歌：拍手歌。
“一二三，拍拍肩，四五六，点点头，七八九，拉拉手，
张开两只手，十个手指头。”
2、教师示范：怎样学习儿歌乐园里的儿歌。
单击“儿歌乐园”，这里有许多儿歌，（有“小企鹅”“牵牛花”“鸟叫啦”“大白鹅”“拍歌”）可以选择一个你喜欢的，单击，点击这个小喇叭，就可以一句一句跟着学了，一遍没学会可以再点击小喇叭学习，还可点小键头回到这一页继续学其它儿歌。
3、学生操作、自学儿歌。
4、学生展示自己学会的儿歌。
五、小结。
同学们，拼音的世界是奥妙无穷的，我们刚刚走进拼音的大门，今后，我们还会认识很多拼音朋友，到那时候，我们就能认识更多的字娃娃，还能自己通过拼音学会儿歌呢，愿意学吗？让我们一起努力加油吧！
