两只小狮子教学设计
5、师：那我们现在一起来学学狮子妈妈说话，来教育一下这只懒狮子，好吗？
6、师：妈妈耐心地说：“……。”（齐读狮子妈妈的话）
六、朗读全文
1、师生分角色朗读
2、生带头饰读表演读课文。
七、拓展延伸
1、学了这篇童话故事后，我明白了狮子妈妈有两只小狮子，一只是好狮子，整天刻苦练习，一只是坏狮子，他什么也不干，是吧？(是)那既然这样，我们就把课文的题目改成《一只好狮子和一只坏狮子》好吗？(不好)说说你的理由。
2、同学们说的太好了，我相信“懒狮子”一定会改掉懒惰的毛病，做一只勤奋的狮子，长大成为真正的狮子。那我们呢？要成为一个真正的人，我们从小应该学会哪些本领呢？可以说说学习上的，也可以说说生活上的。（自由发言）
八、结语
学了这课，你懂得了什么道理？（生自由说）是的，我想我们都应该向勤奋的小狮子学习，学好本领，将来做一个独立的人，一个生活的强者。（出示课件）最后老师送给大家一句勤学的谚语：“少壮不努力，老大徒伤悲”。（了解意思；领读、齐读）（意思：人在年轻时不努力学习,年龄大了一事无成,那就只好悲伤、后悔。）
九、作业：
1、说一说。将这个童话故事讲给爸爸妈妈听。
2、演一演。两只小狮子渐渐长大了，开始了自己独立的生活了。过了几年后，兄弟俩相遇了，他们在说些什么呢？请你找伙伴演演小狮子兄弟见面的情景。
