首页 > 教学资源 > 教案 > 其它教案 > 6《胖乎乎的小手》教案

6《胖乎乎的小手》教案

颜值担当 点赞 分享
6《胖乎乎的小手》教案

微信扫码分享

6《胖乎乎的小手》教案

一、学习目标:
   1、认识"胖、喜"等13个生字,会写"看、着"等6个字;学习新偏旁"刂"。
   2、正确、流利有感情地朗读课文。
   3、养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。
  二、教学重点、难点:
   重点:认字和朗读课文。让学生自读、自悟,懂得文中蕴含的道理。
   难点:养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。
  三、教学特色:
    本课教学以“手”为主线,围绕“全家人为什么这么喜欢兰兰的小手”设计教学环节。教学中,以“猜手”、“画手”导入课题,引导学生自己去发现全家人为什么喜欢兰兰的手。在解决问题的过程中认识生字,通过学生自读、自悟,明白文中蕴含的道理,让学生体验人与人之间相互的关爱,使课文蕴含的人文精神转化为引导学生良好行为养成的动力。
  明理的目的在于导行,最后,教师又将学生的思绪拉回到自己的身上,请学生画画自己的小手,说说自己的小手现在能做什么?将来又能做什么?整个过程注重学生的参与性,有说有写,有演有画,学生真正成了学习的主人。
  四、教学方法:
   1、猜谜语。
   2、角色表演。
   3、板书示范。
  五、课前准备:
   1、每个小朋友图画纸,印上六格田字格。
   2、每生手持教师所编的小短文一篇。
   3、制作配套课件。
  六、教学时间:2课时

                第一课时
  课时目标:
  1、初读课文,了解大意。
  2、进行说话训练,会用"喜欢"说话。
  3、认识7个生字,会写“笑、着”两个字。
  4、能有感情地读好三句重点句子。
  一、猜谜导入:
  同学们,今天老师给大家带来一个谜语,比一比,哪位同学最先猜出谜底。“人人都有两棵树,一棵左来一棵右。不长叶子不开花,天天干活不说话。”(手)
  二、揭题:
  1、同学们真能干,一下子就猜中了老师出的谜语。请大家把小手拿出来看看,老师想找一双胖乎乎的小手,把它画在黑板上。(找一双学生的手,把手印画在黑板上。)
  2、今天我们要学习的课文就是——《胖乎乎的小手》,请大家一起读一遍。(齐读课题)
  三、初读课文,了解大意。
  1、黑板上的这双小手是,我们课文中的小手是谁的呢?全家人为什么会喜欢这双小手呢?请同学们自己轻轻地读一遍课文,注意读准字音、读通句子,你认为比较难读的地方多读几遍。一边读一边思考老师刚才提出的两个小问题。(学生自由读课文)
  2、读了课文,你知道这双小手是谁的?(生答)全家人为什么这么喜欢这双胖乎乎的小手呢?(请4—5人回答后教师小结并出示句子:全家人都喜欢兰兰画的这张画。学习用“喜欢”说话。学习生字“喜”、“张”。)
  3、全家人都喜欢兰兰的小手,你能以最快的速度在课文中找出爸爸、妈妈和姥姥表扬兰兰的话吗?请用直线将它划出来。(学生划句子)
  4、,你来说说你找到了哪一句?(学生汇报三句话)
  四、生字识记:
  1、在这三句话中,有我们今天要学习的五个生字,谁能来当小老师领着大家读一读?(学生领读生字)
  2、这几个字你有什么好方法记住它吗?(交流识记方法)
  3、通过刚才的学习,我们这节课已经认识了七个生字了,让我们一起来读一读。(齐声读生字)

221381
领取福利

微信扫码领取福利

6《胖乎乎的小手》教案

微信扫码分享