惊弓之鸟教学设计
5、这篇课文以对话的形式为我们讲述了一个精彩的故事,现在我们分角色朗读课文,读出人物当时的心理,最好加上动作和表情。
(三)揭示寓意
1、学完课文,你认为这只大雁是更羸射下来的吗?它是怎样掉下来的?
2、生活中我们经常用它来比喻怎样的人?
3、《惊弓之鸟》这个成语故事流传了2000多年可谓家喻户晓,从这个故事中我们能得到怎样的启示?
(四)拓展延伸
因为这个成语故事有许多积极的意义,所以才流传了千百年,像《惊弓之鸟》这么好听有趣又有意义的成语故事还有很多,希望同学们课下搜集来读一读,为我们的“成语故事会”做好准备。
板书设计:
20 惊弓之鸟
观察:飞得慢 叫得惨
伤口裂开
思考:箭伤作痛 孤单失群 往高处飞 ↗ │
心里害怕 ↗ ↓
结果:不用箭 只拉弓 听到弦响 ↗ 掉了下来