七颗钻石
(无私的爱)
一,备整体
教学目标:
1.学会11个生字(其中2个多音字"钻zuan","倒dao"及新词,认读5个字.能用"清澈"造句.
继续练习默读课文,了解七颗钻石的来历.
有感情地朗读课文.背诵6,7自然段.
展开想像,感受小姑娘美好的心灵.
教学重点:发解小姑娘的水罐发生了哪些变化.
教学难点:体会小姑娘美好的心灵,爱之永恒.
课前准备:搜集作家列夫.托尔斯泰的有关情况.
教学课时数:2课时
板书设计: 17,七颗钻石
水罐 空木 射出七颗钻石
有水 金
银
二,分课时
第一课时教学目标:
1.学会11个生字(其中2个多音字"钻zuan","倒dao"及新词,认读5个字.能用"清澈"造句.
2.默读课文,了解七颗钻石的来历.
三,设计教学过程:
第一课时说明:放手让学生有序自学.
一,激情导入
二,正确读文,认读词语,导读句子
第一课时 三,再读课文,感知内容,质疑梳疑
四,学习词语,指导书写
五,布置作业
1.激情导入.
2,初读课文,读通读顺.
检查预习情况.
自由读课文,读准字音,画出生字带出的词语.
3,学习生字,寻找规律.
(1)音同声旁:绊 递
(2)音近声旁:钻 枯 咽 接
(3)多音字:
dǎo ( )
倒
dao ( )
zuan ( )
钻
zun ( )
3.读读写写.用带点的词语造句.
水井 干枯 干渴 清亮 清澈
绊倒 喜出望外 端端正正
4,看课后一题再读课文.默读课文.思考小姑娘的水罐都发生了哪些变化,为什么会有这些变化.
5,作业:
(1)抄写字词.
(2)造句:清澈:指的是水流清而透明.
想一想,哪些内容可以用"清澈"(泉水,小溪,小河……)
(3)搜集有关资料,说说你对作家列夫 托尔斯泰有哪些了解
第二课时
教学目标:
1,继续练习默读课文,了解七颗钻石的来历.
2,有感情地朗读课文.背诵6,7自然段.
3展开想像,感受小姑娘美好的心灵.
教学重点:发解小姑娘的水罐发生了哪些变化.
教学难点:体会小姑娘美好的心灵.
教学过程:
想像钻石的样子,读题.
读课文,从整体上把握内容.
轻声读课文,想想水罐罐发生了哪些变化
生答,师相机板书:水罐,木(空)—有水—银—金—射出七颗钻石,涌出水流
细读课文,理解课文内容,感受小姑娘美好的心灵.
1.默读课文,思考:小姑娘的水罐都发生了哪些变化,为什么会有这些变化 边读边画出有关的词句,并简单做批注.
2.学生自主学习,师巡视指导,指导生学习.
反馈:小姑娘的水罐都发生了哪些变化,为什么会有这些变化
★空→满
(有孝心,不怕累)
出示句子:小姑娘在哪也找不到水,她累得倒在草地上睡着了.
(1)在学生交流中抓住"哪"来理解.
发挥自己的想像,可能都去了哪儿
出示:一天夜里,一个小姑娘拿着水灌走出家门,为生病的母亲找水. 她来到( ),这里的( )干涸了,来到( ),这里的( )干枯了;来到( )这里,发现这里的( )也都( )而死,哪儿也找不到水,她又( )又( )倒在草地上睡着了.)
小姑娘走了这些地方,也找不到水,感受到什么了 读出来.
能用"因为……所以"的句式告诉大家,水罐变满的原因吗
★ 木→银
二次水罐发生什么变化
小姑娘把水倒在手心里,让小狗喝,想想这时她会对着狗说些什么
把你感受到的读出来.
★ 银→金
(1)小姑娘把水端到家以后,听了妈妈的话,你想像一下,她是怎么说的 怎么做的 试着演演.
