果园机器人

果园机器人

课 题 24.果园机器人 教   学   目   标 1.正确流利地朗读课文，把握文章的大意。 2.感受科学技术的发展给人们的生活带来的巨大改变，激发学生对神奇的科技世界的兴趣及探索的欲望。 3.提高对文章的略读能力。 教 学 重 点 正确、流利地朗读课文 教 学 难 点 了解文中所介绍的机器人的工作原理。 教 学 资 源 图片 课时安排 1 教 学 方 法 合作探究 拓 展 延 伸 　通过阅读，激发学生对科学的热爱及探索科学的欲望。

板   书   设   计 　　聪明能干 24　果园机器人　　人类勇于创造科技迅猛发展 　　自己充电   课 后   反 思  

 （续页） 教 学 活 动 设 计 补充内容 一、引入、激趣 1.出示智能小狗玩具，指名上台玩一玩。（通过玩耍，感受智能小狗的聪明灵活，激发强烈的好奇心和求知欲。） 2.师引导：机器狗是多么有趣、多么聪明啊！机器人是怎样的，会有多么能干呢？你想知道吗？那就请自己读一读24课果园机器人（师板书课题） 二、自读课文，理解大意 1.课文讲了个什么故事，你能用比较简短的几句话来说吗？先说给你的同桌听听。（然后再指名说，注意引导学生把内容说清楚完整。） 2.课文中的机器人是怎样的呢？哪些地方有趣？找到有关的句子勾出来，再反复地读几遍。 3.和小组的同学交流自己的感受。 三、读课文，想想你在课文中读到什么不明白的地方吗？ 四、随着科学技术的迅猛发展，机器人的本领也将会越来越大，作用也越来越多，你们都上网查找了相关的资料，咱们来交流交流，更多地了解神奇的科技世界。（指名汇报收集的资料。） 五、听着大家收集来的资料，我们每一个同学都情不自禁地瞪大了眼睛，不停地发出由衷的赞叹，你们大家到底是在赞叹什么？谁来说一说。（师总结：机器人的能干令人赞叹，日新月异的高科技令人赞叹，勤劳智慧勇于创造的人类更令人称赞！） 六、作业：（小练笔）让我们展开想象，想一想自己将来想发明什么样的机器人，它有哪些本领，先说给爸爸妈妈听，再写下来。