《走，我们去植树》教学设计说课稿
时 间
2011.2.19 年 级 4 学 科 语文 说课人 孙彦云 教学内容 《走，我们去植树》 共 2 课时 教学 目标 1、 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、 学会本课生字，理解生字组成的新词。 3、 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 说重点 理解诗歌内容，了解植树的重要，背诵课文。 说难点 体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 说教法 尝试教学法 说学法 自读、自悟、合作学习 教学准备 板书设计 录音带、中国版图（课件） 走，我们去植树 绿色工厂——健康、幸福 增添新绿——染绿版图 绿色希望——沙退鸟舞 绿色宝库——建设“四化”[小精灵儿童网站] 作业 设计 1、抄写本课生字词。 2、背诵课文 3、 选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍。 说 教 学 过 程 1、创设情境，自主读书 《语文课程标准》指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应该让学生在主动积极的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟和思考。因此，我为学生创设了良好的阅读情境，激发学生主动积极的思维。
