《威尼斯的小艇》读写练习题
一.填空，再补上缺少的标点符号，最后完成后面的练习。
威尼斯是（ ）的水上城市，河道（ ），小艇成了主要的（ ），等于大街上的（ ）
威尼斯的小艇有（ ），又（ ）又（ ），有点像（ ）船头和船稍向上（ ）起，像（ ），行动（ ），仿佛（ ）。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的（ ） 小艇穿过一座座（ ）的石桥 我们打开窗帘，望望（ ）的古建筑，跟（ ）打招呼，有说不完的（ ）。
船夫的（ ）。行船的（ ），来往的船只（ ），他（ ），毫不（ ） （ ）怎么拥挤，他（ ）能（ ）地挤过去 遇到（ ）的地方，他（ ），（ ）速度非常快，（ ）能做急转弯 两边的建筑飞一般地（ ），我们的眼睛（ ）了，不知看（ ）。
1.在每个自然段后面写出段落大意。
2.写出“船夫的驾驶技术特别好”在第四自然段里的作用，再写出作者是从哪些方面描写船夫驾驶技术好的。
3.第二自然段里把小艇比作“独木舟”是因为 ，把小艇比作“挂在天上的新月”是因为 ，把小艇比作“田沟里的水蛇”是因为 。
4.用“不管……总…..”写一句话。
二.抄写课文最后一个自然段里写静态景物的句子，写出这些句子的作用。
三.总结本课在写作方面值得学习的地方。
四.阅读同学的习作，回答问题。
天翻地覆“海盗船”
青岛市唐山路小学六年级二班 法鸿洁
10月25日，我怀着喜悦的心情参加了学校组织的秋游活动（开头交代时间地点人物事件，为下文具体描述做准备）。
我们来到了中山公园，欣赏完优美的秋色，又来到了“海盗船”脚下。只见海盗船由七米多高的梯形钢铁架子悬吊着。船舱前端伸出一个龙头，睁着圆圆的眼睛，嘴里露出巨大锋利的尖牙；船舱两侧绘满金灿灿的龙麟；后端有一条粗犷有力的龙尾巴。(写海盗船突出“可怕”。) 我凝视着这条气势汹汹仿佛无坚不摧的“巨龙”，不由自主地打了个颤。（这里写对海盗船的畏惧。）这时已经有许多同学上了船，好友王艺看了看我说：“玩玩吧！”我犹豫了一下。“怎么？害怕了？”我立马抬起头，不甘示弱地说：“哼！谁怕呀！”（写出自己因为争强好胜，不肯示弱，所以决定上船。）我大步流星走上了船，后来又有几个人陆续上了船。
