《威尼斯的小艇》导学案
学习目标
1、认识6个生字,会写10个生字。
2、朗读课文,背诵课文第4—6自然段。
3、通过学习课文,了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。
4、领会作者抓住特点描写的表达方法。
学习重难点
1、了解小艇是威尼斯重要的交通工具,进而感受威尼斯的风土人情。
2、领会抓住事物特点的写作方法。
自主预习
1、说说威尼斯的小艇有什么特点。
2、作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的?
3、小艇和威尼斯城市关系密切,从课文哪些地方可以看出来?
合作探究
1、课件展示小艇的模型图:
(1)把小船比喻成了独木舟,来说明 。
(2) 把小船比喻成新月,来说明 。
(3)把小船比喻成水蛇,来说明小 。
2、 “人坐在这样的小艇里感觉怎样?”
3、作者是从哪些方面具体写出船夫的驾驶技术特别好的?
4.小艇和威尼斯城市关系密切,从课文哪些地方可以看出来?
5、作者是抓住了哪几个有代表性的人物来写的?说明了什么?
6、作者抓住哪两个不同的时间?说明了什么?
课堂检测
1、看拼音,写词语。
xiǎo tǐnɡ tínɡ bó chuán shāo
( ) ( ) ( )
chuānɡ lián bǎo mǔ qiáo liánɡ
( ) ( ) ( )
2、把下面的句子补充为比喻句。
(1)小艇的船头和船艄向上翘起,像 。
(2)威尼斯的小艇行动轻快灵活,仿佛 。