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《广告多棱镜》教学案

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《广告多棱镜》教学案

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《广告多棱镜》教学案

教学目标:
1、了解广告的定义、分类、刑事、历史及其作用等相关知识。
2、了解创作广告的基本要求,进行创作尝试。
3、掌握理解、鉴赏广告的实践能力。
教前准备:
1、学生广泛收集各种广告语。
2、准备音乐《磨刀老头》或者《酒干了倘卖无》
教时安排
1——2课时
学习流程:
一、听音乐《磨刀老头》或者《酒干了倘卖无》
对广告的原始形式和作用有一个初步的了解。
二、自由阅读课本p249
说说你从知识短文中了解到哪些关于广告的知识信息?
 
三、广告展示台
优秀的广告语用语亲切、表意准确、富有韵味,令人过目(耳)不忘。你熟知哪些优秀的广告语呢?一分钟内,谁说的广告语最多,谁将成为本项比赛的冠军。
 
四、广告评点栏
①从下面几则广告语中任选一条说说你喜欢哪条广告,不喜欢那条广告,为什么?
1、清华同方dvd——我们的产品和我们的学生一样。(dvd广告)
2、今年二十,明年十八。(香皂广告)
3、多一些润滑少一些摩擦(统一润滑油)
4、我的地盘听我的(中国移动通信动感地带)
5、我就喜欢(麦当劳)
6、只要你想(联想)
7、帕萨特,成就明天(帕萨特系列)
8、.不同滋味不同心情(蒙牛心情二次方牛奶)
9、男人就应该对自己狠一点(柒牌服饰)
10、热爱生活冷静选择(奥克斯空调)
11、喝前摇一摇(农夫山泉农夫果园果汁)
12、煮酒论英雄才子赢天下(才子男装)
 
 
②示例:
(1)(湖北省咸宁市)
下面是某箱包公司的一条广告词,耐人寻味。请写出你对这句话的理解。  
你无法控制生命的长度,但你可以*增加它的宽度和高度来扩大它的容积。
<答案解析>:评析广告语首先要考虑的是它的广告价值。这是一条商业广告语,它要将所宣传的产品的特点用简明的语言表述出来,同时还要考虑语言形式的新颖,和文字表达的准确富有内涵。
参考评析:这条广告语不仅巧妙的表达出所要宣传的产品——箱包的宽大特点,更重要的事,富有内涵的语言,延展了人们的思维。虽然人的生命是有限的,但我们可以用充实的生活来提高生命的质量,使人生更有价值、意义。
 
(2)(重庆市课改区)
太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语:“平时一滴水,难时太平洋。”请你
说说这句广告语好在何处?
<答案解析>:解题时要将广告语与打出广告语的公司紧密结合起来考虑,你就会发现内容上的许多妙处。同时还要考虑的事,这种语言形式有什么特点,比如用了什么修辞手法,用此有何妙处,取得了怎样的效果等等等等。
参考评析:广告语与公司名称巧妙结合;揭示了保险的作用;用了比喻、对比、夸张的修辞手法(修辞答到一点即可),增强了表达效果。
③方法归纳
(1)结合产品(商业广告)或广告主题(公益广告),理解广告词的内容。
(2)揣摩形式,结合具体材料,把握语言特点。
(3)品读感受,体会该广告词的实际效果。
五、广告创作室
随着科学技术的日新月异、人类文明的飞速发展,广告已经无处不在,无时不有。它以其特有的经济功能、独特的文化张力,深刻的影响着人类生活的广阔空间。聪明的人不一定做广告,做广告的人一定都聪明。美国前总统罗斯福曾经说过:不当总统,就当广告人。
示例:
①武汉最为全国著名的旅游城市,不断改善旅游环境,以吸引天下客。请你用一句话拟定一个广告语,向天下游客介绍武汉。

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