辨析并修改病句
a.（只填序号） 修改：
b.（只填序号） 修改：
c.（只填序号） 修改：
d.（只填序号） 修改：
参考答案：“科学的营养”（成分残缺或搭配不当）改为“科学的营养法”。“每道菜”（表意不明）改为“各道菜之间”。“避免不过量”（不合逻辑或滥用否定）删掉“不”。“一块小食品”（语序不当）改为“一小块食品”。饥饿感就会减少（搭配不当）。“减少”改为“减轻”或“消失”。“优雅的结果所在”（不合逻辑或因果倒置）改为“优雅的原因所在”。（任选四句修改）
23.下面一则擦玻璃器的广告在语言表达上有毛病,请加以改正(不改变原意)。将修改后的结果写在横线上。
本产品根据玻璃导磁原理而制造,是随着城乡高楼大厦逐年增多的今天,普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此,本公司特向用户推荐这一理想产品。
改正： [答案]a本产品根据玻璃导磁原理制造。随着城乡高楼大厦逐年增多(或“在城乡高楼大厦逐年增多的今天”)，普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此,本公司特向用户推荐这一理想产品。b随着城乡高楼大厦逐年的增多,普遍存在着擦玻璃难和窗外擦玻璃危险等问题。为此,本公司根据玻璃导磁原理制造了擦玻璃器,特向用户推荐。 备课资料汇编 一、近几年高考试题分析 XX年春季全国高考题 下列句子中，有语病的一句是 a.目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人员。 b.水稻基因组在已知的各类植物基因组中是最大的，共4.3亿对碱基，约为人类基因组的七分之一。 c.世界银行指出，美国发生的“9.11”恐怖袭击事件将会延长东南亚地区经济萧条的时间，从而对该地区的贫困人口造成伤害。 d.不久前，中国入世谈判代表龙永图做客中央电视台“对话”栏目，就入世后人才问题发表了独到的见解。 [答案]a XX年全国高考试题 阅读下面一段文字，调整画线部分的语序，并做到各短语格式协调一致、匀整对称。字数不得增减。 成年累月的战事，每况愈下的社会治安，经济的不断衰退，动荡不安的政局，生存环境的日益恶化，使世界上越来越多的人的正常生活受到威胁，甚至连生命财产都没有保障。 答案：修改为：①成年累月的战事，②动荡不安的政局，③不断衰退的经济，④每况愈下的社会治安，⑤日益恶化的生存环境。 XX年全国高考卷 下列各句中没有语病的一项是 a.当时全校不止有一个文学社团，我们的“海风社”是最大的，参加的学生纵跨三个年级，并出版了最漂亮的文学刊物《贝壳》。 b.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。 c.针对国际原油价格步步攀升，美国、印度等国家纷纷建立或增加了石油储备，我国也必须尽快建立国家的石油战略储备体系。 d.这一歌唱组合独立创作的高品质词曲以及演唱中表现出的音乐天分和文化素养，很难让人相信这是平均年龄仅20岁的作品。 [解析]用语感认识法，可发现b句的“万一”和“若”语义重复；用检查“枝叶”法，发现c句缺少与“针对”呼应的词语，d句则犯了定语（平均年龄仅20岁）与中心词（作品）搭配不当的错误。[答案] a 从近几年高考来看，搭配不当，成分残缺或赘余，表意不明出现的频率比较高，值得特别重视。做题时一般先从成分是否残缺、搭配入手。 修改病句，也是经常出现的，常常放在b卷中的语言运用题中。病句题来源于当前的报章杂志，内容大都是当前社会所关注的。有的文字侧重于书面语，有的文字侧重于口语；有的是消息，有的是政论文字等等。 二、语句正误辨别的方法 1.语感判断法。 语感是在长期的语言学习和运用中形成的对用词造句规则的感性认识。可将语句默默地读几遍，凡是读起来别扭，听起来含混，意思不清晰的地方，就可能是语病所在。这个地方就应该特别注意，作仔细检查。如“不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。” 这个句子第一部分中的“不管……都极端不利”显然不合习惯，正确说法是“不管……多么不利”，“尽管……非常不利”。 2.枝干梳理法 即运用语法分析的手段，先将句子中的附加成分 (定语、状语、补语)去掉，紧缩主干检查主干是否有毛病；如果主干没问题，再检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病。如：“过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。”用紧缩法，这个句子的主干是“事情卫星可完成，“事情”不能说“完成”，只能说“做完”，这儿犯’搭配不当的错误。 压缩主干之后，如果没有发现问题，就要针对枝叶”(定语、状语、补语)看看有没有问题。看看句子是否存在重复赘余、语序不当、成分残缺、局部的搭配不当等问题。如： 某工厂以技术进步为动力，不断致力于新产品、新技术、新工艺、新材料的研制开发。 这一句子压缩后没发现问题，再仔细审视定语与中心语“研制开发”的关系，发现“新技术”不能‘研制”只能“开发”，所以不搭配。 3.造句类比法 对于一些一时拿不准是否有语病，语感上觉得别扭，用语法分析也比较困难或结构繁杂的句子，可以仿照原句主结构造几个常见的句子，进行类比分析，这样就比较容易发现是否有语病且在哪个地方。如“他有浓厚的虚荣心，不愿去扫街道。”划线处是否有毛病？由于“浓厚的爱国心”、“浓厚的上进心”都没有这种用法，所以划线处也是不当的。 4.逻辑分析法 如果从语法上找不出毛病，那就要用逻辑上进行判断。如“我读电影”，在语法上并无错，但不符情理。再如“是否刻苦学习，是提高学习成绩的重要前提之一。”语法上无毛病，但逻辑上不对应。 三、病句修改“四字诀” 近几年的考题往往在第ⅱ卷中有简答题的语病修改，一般常用的方法是： 补：成分残缺的要补上。 删：多余的词或短语要删除。 换：用词、用语不准确、不恰当、不得体，要用新的内容加以替换。 调：语序前后不恰当、不连贯，要加以调换。 六、扩展语句，压缩语段 教学建议 “扩展语句，压缩语段”最先出现于XX年的高考语文《考试说明》，这一考点的增设明显体现了高考语文科对语言表达能力考查的强化。 扩展语句是通过扩展语意或语境使简单的、抽象的、概括的句子尽量丰富、形象、具体起来，旨在考查学生的想象、联想能力和语言表达能力。其考查一般包括两种形式：一是把一组词语扩展成一句话或者一段话；另一种是把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。 压缩语段是通过对一个自然段或一个句群或几个自然段的信息作筛选、提炼、整合，以达到概括信息的目的。要求对语段进行概括(或浓缩)这类题型在以往的高考中曾多次涉及，如92年，93年和96年的高考题中就有这类题型，只不过在XX年才在《考试说明》中作出明确的规定，而以往的提法不明确。“压缩语段”的题目，特别体现思维的外化，主要考查三个方面的能力：①对材料的理解，②对材料中相关信息的筛选，③语言概括与表达。同时，此考点的考查方式较多，如概括主要内容，拟写一句话新闻或标题，拟写导语，给概念下定义等。 本考点所涉及的考题类型及解题的要领，在“知识归纳与拓展”栏目中会作详细的说明。本专题中的几个栏目均围绕近年高考所涉及的几种类型设计。 问题磁场使用指导 一、使用指导 本栏目意在引发学生的兴趣，通过典型问题的思考，了解在“扩展语句”和“压缩语段”在高考中的地位与知识的建构。并通过问题的点拨，能大致熟悉高考题设置的角度、类型及解题要领。 二、问题磁场 1.学生在一篇有关“梅花”的文章中写有这样一个句子：“梅花开放了。”老师说他“描写欠具体、生动”。若要充分突出梅花不畏严寒的品格，你对这个句子会作怎样的改动？ [点拨]可以采取补充附加成分的方法改写或扩写原句。句子的主干只是单纯的陈述与支配关系，而句子的附加成分（定语、状语、补语）能起到修饰、限制和补充的作用要使语句扩展开，变得生动、具体，就要发挥附加成分的作用。补充附加成分我们可以说成“（什么样的）梅花［怎么样地］开放了。”为突出梅花的不畏严寒，还可以再加一些状语进行限制。［当积雪压断枝头的时候］，［当冰凌高挂悬崖的时候］，［当百花纷谢凋零的时候］，梅花［迎着风雪］［带着微笑］［悄悄地］开放了。 2.你能根据下列句子的思路，合理展开叙述，组成一个80字左右的语段吗？ 夏天和冬天，各有各的情趣。 [点拨]此题的扩展关键是要对夏天和冬天分别进行叙述和描写，写出各自的情趣，而描写和叙述的有无意蕴便是此题扩展优劣的关键。如“夏有夏的草绿花红，冬有冬的琼枝玉叶。夏天百川灌海，漫天碧透，雨后泛舟，总能让人心旷神怡，流连忘返；冬天千里冰封，万里雪飘，湖面溜冰，一样使人逸兴神飞，意趣盎然。”此段文字的成功之处就是使用了许多的修辞方法（对比、夸张、对偶、比喻）加强表达效果，除此之外，还使用了整齐的句式，并大量使用了富有色彩的形容词。 3.用一句不超过15个字的话作标题，准确表述下面这段文字的主要内容，此标题该如何拟写呢？ 英语和汉语对“绿色”有不同的感情色彩。在英语里，绿色除了代表“没经验”之外，还有一个重要的象征意义——忌妒。植物的绿色是健康、向上的标志，这对别的颜色是一种挑衅，所以西方人用“眼睛发绿”比喻“忌妒”。而在汉语里，往往用眼睛气得发红描写人忌妒时的样子，而“红眼病”的症状正好与此相似，是对忌妒的生动描述。 所以“眼红”不应译成red一eyed，而应译成green一eyed，当然，“眼红”还可以译成envy，jea1ous（忌妒）等等。同样，“害红眼病”可译成green with envy（直译：忌妒得眼睛发绿），千万不能将它直译为have a ophtha1mia（红眼病，医学术语），医学上、生理上的“红眼”病还可以译为pinkeye，多了一个“粉”字。 [点拨]此题考查对所给材料进行高度压缩或概括的能力。这与现代文阅读中“辨明和筛选重要信息”颇为相似，它需要考生准确理解所给材料的内涵，在准确理解语段的基础上，提炼出中心。如：汉语译英语，“眼红”变“眼绿”（意思对即可）。解题时必须概括和提炼出材料的主要内容，可适当注意语段首句、过渡句、尾句等，并要统观整体，进行压缩和概括。 4.你能用简洁的文字概括下面一段话所传达的主要信息吗？（不超过8个字） 法国《费加罗报》称，国际奥委会XX年奥运会申办城市评估团成员最初表达的印象已经传达出这样一个信号：经过事实的考验，“巴黎和北京的决斗”这一说法已经过时了。评估团团长维尔布鲁根曾“不加渲染地证实过大阪令人印象深刻”，之后又对加拿大一份日报《多伦多星报》透露，他的评估团在这座城市的考察是富有成果和引人注目的。伊斯坦布尔市长立足于土耳其地处亚欧十字路口的地理位置，也宣称得到奥委会某些成员的青睐。 [点拨]这段话所传达的主要信息是：XX年申奥。这个语段是围绕“申奥”这个话题展开的，由三句话组成。第一句话是说“巴黎和北京的决斗”胜者可获得奥运会申办城市已经不符合现实，还有其他的竞争者；第二句是说日本的大阪和加拿大的多伦多也是很有希望的；第三句是说土耳其的伊斯坦布尔也是一个竞争对手。融合以上几个意思，我们可以明确主要信息是：申奥城市难以确定，所提及的几个城市都有申办成功的可能。由此我们可以压缩概括为：“各有所长势均力敌”或“鹿死谁手很难预测”或“谁胜谁负难以定论”等。 案例探究使用指导 一、使用指导 本栏目围绕重点设置了六个案例，承接前一个栏目引出的问题进行探讨，着重规范解题的思路和方法。使用时应重在引导学生进行探究、讨论，加深理解，开拓思路，引出方法，培养能力。教师可根据学生知识的缺陷和掌握的情况灵活补充其他的案例。 二、案例探究 案例探究 [案例1]根据以下规定的情景，以“起跑线”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。 情景一：田径场上 情景二：人生某阶段 [解题思路]做这道题的关键是要审好题，明确两种情景和一个的设题要求。即所扩展的句子①要符合规定的情景，体现出二者的差别。②要以起跑线为重点。 一般来说，对情景一“田径场上”中“起跑线”的扩展应该以“实写”为主，并作适当的引申；对情景二“人生某阶段”中“起跑线”的扩展应该以“虚写”为主，在其比喻、象征意义上下功夫。无论怎样扩写，都不能游离“起跑线”这一重心。 [参考答案]情景一：一条白色的起跑线静静地躺在跑道上，给人以平静。它是否在等待着那无数快速而用力的步伐，是否在想能否给运动员以无穷的力量去冲击终点呢？哦，它静静地，静静地躺在运动员们的脚下…… 情景二：由于同学们的信任，我竞选班长成功。“班长的荣誉是大家赋予的，为班级争光，为大家服务，是本人恪守不渝的信条。如果有人这样问我：‘班长意味着什么？’我会毫不犹豫地回答：‘班长意味着奉献，意味着一条新的起跑线。’”在同学们热烈的掌声中，我宣誓就任本班第九任班长。脚踏着这条新的起跑线，我能胜任吗？我陷入了沉思。 [评点与探究]此题考查扩展语句的能力。以一个名词为重点的扩展题（如以“歌声”为重点），考生往往不能突出这一重点而使重点转移。要使其成为重点可以从形式和内容上把握。在形式上让这一名词作陈述中心（作主语），在内容上可以强调这一名词的重要作用。如“田径场上，那条富于神秘色彩的白色起跑线一时间成了运动员们迈向成功的起点，亿万观众关注的焦点。” 此句以“起跑线”作主语，揭示其对于“迈向成功”的作用；又如扩展为“田径场上，人们的目光都聚焦在那条细细的起跑线上－－那是运动员奔向胜利的起点。”则以“起跑线”作宾语，再注释其“奔向胜利的起点”的作用。 这一类题目考生在扩写中普遍存在的问题是：（1）改变原句的本意，甚至丢开原句，另起炉灶。（2）扩展之后的语句与规定的语境不相符。（3）不能够把握扩展的重点，而偏离话题。（4）内容缺乏意蕴，描写想象苍白，语言不形象甚至于让人难于理解。 [案例2]请以“失败是成功之母”为结句，运用正反论证法加以拓展。 [解题思路]此题题旨在训练学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达方式。其形式是给一个中心句或首句或结句，要求运用某种论证方法加以充实或拓展。 [评点与探究]可以变换要求，从各个角度打开解题的思路，使考生的语言表达得到全方位的训练。试作如下探究：（1）请以“失败是成功之母”为结句，运用假设推理法进行拓展（参考答案：如果没有爱迪生999次试制灯丝的失败，就不会有他第一千次试制的成功；如果没有司马迁在仕途上的失败，就不会有他在史学上的辉煌的成就，……所以说，失败是成功之母）。（2）请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展（参考答案：失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的，失败带给我们不仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败）。 [案例3]XX年北京秋季高考第23题，下面是5月21日某报刊发的一则消息，请概括其主要信息。(不超过60字) 5月27日至28日，“志愿服务国际会议”将在北京召开。届时，来自世界五大洲和近30个国家及联合国有关方面的160多名代表将出席会议。这次会议是由团中央和联合国开发计划署联合主办的。 据了解，会议以“新世纪的志愿服务：认知、支持、发展”为主题，旨在借助国际志愿者年形成的社会舆论氛围，提高社会各界对志愿服务理念的认识，促进各国政府和公众进一步认可志愿者对社会所做出的贡献，积极支持和参与志愿服务，推动全球志愿服务事业的向前发展。 [解题思路]材料是某报刊发的一则“消息”，首先就应了解消息的有关知识，以便准确地把握材料内容。消息是一种新闻写作格式，一般比较简短，主要要素有：时间、地点、事件、人物(或组织者、发起者等)、结果等。本则消息报道“会议”“即将”召开，则应结合具体材料确定有关要素。 [参考答案]5月27日至28日，由团中央和联合国开发计划署主办的“志愿服务国际会议”将在北京召开，会议的主题是“认知、支持、发展”。 [评点与探究]此题的失分主要集中在两个方面：一是对材料中的主要信息概括不全面，如少了会议的“主题”这一要素。二是语言表达不够流畅。 材料共有两个语段，第一段信息较集中，要把主要信息抓全面；第二段“旨在”之后主要讲目的、意义，可排除，抓住开头“主题”一项即可。做完后，把答案与字数要求进行对照，若未超过且比较接近，一般较合理。 [案例4]XX年秋季高考全国卷第24题，提取处列材料的要点，整合成一个单句，为“遗传”下定义。 ①遗传是一种生物自身繁殖过程 ②这种繁殖将按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行 ③在这一过程中，生物将摄取环境中的物质建造自身 ④这种繁殖过过程所产生的结果是与亲代相似的复本。 [解题思路]答题关键就是找出主干，添加定语。可以看出“遗传是一种生物自身繁殖过程”一句就是主干，然后将“按照亲代所经历的同一发育途径和方式进行”、“生物将摄取环境中的物质建造自身”、“产生的结果是与亲代相似的复本”等句作为定语，逐一加入主干。 [参考答案]“生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程叫遗传。”或“遗传是指生物按照亲代所经历的同一发育途径和方式，摄取环境中的物质建造自身产生与亲代相似的复本的一种自身繁殖过程。” [评点与探究]导致该题失分的主要原因是各要素之间的排列顺序不合理和句子欠通顺。下定义，既是对相关内容的高度概括，又要符合格式上的要求，也属于压缩语段范围。它要求必须在整体理解基础之上加以概括，内容上要抓住事物的本质特征；形式上要注意：要把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。即：“被定义的概念”+“对其本质特征进行描述”+“大概念”。试探究下列两种表述形式有何不同？（1）自来水笔是一种有着金属笔头，能吸墨水的笔。（2）自来水笔是一种笔，它有着金属笔头，能吸墨水。（比较两种形式可知，第一种为下定义的格式，第二种则是解释。） 知识归纳与思维拓展使用指导 一、使用指导 本栏目是在“案例探究”的基础上的归纳和拓展，对“扩展语句”“压缩语段”的基本类型与解题思路加以梳理，教师应在学生自行小结或归纳之后，再适当引导或点拨。 二、知识归纳与思维拓展 （一）扩展语句主要考查将一句话的内容充实丰富起来或者合理地扩展成几句话的能力。原句常以短句的形式出现，一般比较简洁、凝练，或单纯、简略，其信息量往往是不足的；扩展后的语句则含有较大的信息量，表意丰富，同时在句式或修辞等方面也有更高的要求。 1.命题特点简析 从近年高考试题来看，此类题目的特点主要有： （1）着力于对学生语言运用能力的考查，重视学生语言表达的基础能力。 （2）在内容上呈开放性特征，同时紧密结合学生学习和生活实际。 （3）为考生提供广阔的思维空间，有利于考生充分发挥个人特长，展现自己的能力。 （4）情景既有一定的限制，又有很大的自由发挥空间。 （5）答案丰富多彩，有较大的弹性，有利于激发学生的激情，对培养和提高学生的创造思维能力大有益处。 2.扩展语句解题思维点拨及技巧 （1）增加描写性内容，强化细节性特征。描写可以使要表达的内容更具体、真切，从形象上丰富原文内容。而细节描写可以使内容得到更为细致的描绘，有助于增强内容的真实性。例如，“他朝前走去”，可扩展为“他慢慢地直起身子，看了她一眼，转过头，一步一拐地朝前走去，走去……”。这样扩展后的语句描绘了一个真切的情景，它像一个特写镜头，把“他”走去的形象深深地刻在人们的记忆中。 （2）对已提供的情景进行具体展现，对提示性情景进行合理扩展。一般来说，语句扩展题都会对扩展的内容进行一定程度的限制或提示，考生可据此展开描写并扩展。如XX年北京高考试题，给出了两句话，要求续写。两句话分别是：“北京的路平直而宽阔”“人生的路漫长而多彩”。续写时可分别对两个原句中“平直”“宽阔”和“漫长”“多彩”进行扩展。 （3）突出情境的展现。展现具体的环境，描写具体的情景和氛围，可很好地增强内容的表现力。例如，“他给我拿来了一本书”，可扩展为“那天下着雨，他也没敲门，直接走了进来，递给我一本最新版本的《高考总复习优化设计•语文》，淡淡地说了一句：‘这书挺好的，你可以参考参考。’” 这类试题一般与社会生活结合较紧密，反映了学以致用的原则；另一方面，现代社会信息量大，对信息准确、全面的提取与概括更显重要。在命题上，综合考查了理解、分析、筛选、概括、语言表达等项能力，也有较好的区分度，是近年高考考查的一项重点。解题时应遵循如下步骤： ①认真阅读题面，仔细辨清题目要求。 ②仔细审查所给语句，搞清楚该句所蕴含的主旨。 ③要根据要求和扩展方向，理出一条合理的思路。 ④根据这一思路拟一个合乎要求的扩展语段。 鉴于试题类型，有如下几种具体操作方法：①连缀法，即对提供的一组词语加以连缀，按要求在隔断处有侧重地补充必要的内容；②插入法，即在指定的句子前或后直接插入一些语句，使原语句的语言单位得以扩展，使指定语句的语意更加丰富；③添加法，即在指定语句内部添加一定的语句，使原语句得以扩展并使语意丰富起来；④重组法，即对所给定的内容，按特定的要求重新加以组合；⑤综合法，即在实际操作中，以上扩展法并不都是独立运用的，常常要多管齐下综合运用。 （二）压缩语段就是按照要求把一段话中的主要内容用极简约的文字准确地概括出来。这主要是考查考生的概括能力及表述能力。对压缩语段的类型与解题思路作如下归纳： 1.要注意把握不同文体文段的主要信息。不管是何种表达方式的语段，其压缩方法基本是一样的，一是在把握主旨的基础上筛选主要的信息，二是将主要信息按要求概括表达。所以在压缩文段的题目中，把握文段的主要信息就显得很重要了。所谓主要信息，不同表达方式的语段信息特点也不相同。如以说明方式表达的语段，其主要信息是①被说明的事物；③被说明事物的主要特征；③说明的目的等。以议论方式为主的语段，其主要信息是①议论的话题、中心看法；②证明中心看法的证据③结论是什么等。以描写方式为主的语段，其主要信息是：①描写的景物②景与物的主要特征；③描写的角度及目的、感情等。以叙述方式为主的语段，其主要信息是：①叙述的主体；②主体的经历及特征；③叙述意义及目的。抓住了以上信息，再概括压缩是较易的了。 2.在压缩文段时要注意几条原则：①整体性原则。读解这类题目时，首先要有整体意识。阅读时，应立足于全文（或全段），视幅应面对整体，改变平时一字一字移读的习惯，能够运用跳读、浏览的方法，迅速把握阅读材料的整体结构，找出整体的重点和要点。概括出来的内容要涵盖整体，避免过窄或过宽的错误。②倾向性原则。不少阅读材料（尤其是记叙描写类材料）体现着作者褒贬的感情色彩，如果没有看准作者感情倾向，就难以把握概括的角度。 3.分析文段时要学会结构解剖法。无论何种阅读材料，都包括思想内容和结构形式两个方面。概括类题目主要是针对思想内容方面的理解，但我们在阅读时，通过语言，最直观地呈现在我们眼前的、最容易把握的则是结构形式，而不是思想内容。结构是思想内容的载体，是作者思路的体现。通过解剖结构，弄清句与句之间、段与段之间、层与层之间、层与全文之间的关系，才能看清作者的思路，看出思想内容在言语中所体现出的深浅、轻重、疏密等轨迹。读解概括类题目，如果不会运用有关句群、段落、篇章等结构知识去解剖结构，而光凭感觉走，是很难做好的。 4.概括用语的表达要恰当通顺。对阅读材料在内容上有了整体认识、结构上有了整体把握之后，紧接着就是用恰当的语句去表达。那么怎样才能使概括用语恰当呢？（1）概括用语应能涵盖所读材料的整体，是能体现本质特性的词语。（2）概括用语要得体。不同体裁的阅读材料，概括用语往往不同。议论文常用“论述”、“批驳”等动词；说明文常用“说明”、“介绍”等动词；记叙文尤其是文学作品，常用“记叙”、“描写”、“歌颂”、“揭露”等动词，而且常常包括两部分，一部分是字面意思的概括，一部分是深层意思的概括。（3）用语应当简明。概括的过程是化繁为简、由表及里、由个别到一般的过程，用言语来表达概括的结果，必然要求简洁、明确。 5.要注意吃透题目的规定。题目中要求的知识点一定要在答案中体现出来，须知评分标准常常是按信息点给分的。如99年高考题目，就有一个明确的要求，要求考生的概括中要包括价格变动情况，很多人忽视了这一点，导致了无谓的失分，十分可惜。 6.要养成良好的解题思路。①要仔细分析语段的层次，分几层，层意是什么。②概括层意，抓住要点。③注意设题角度，有时是概括要点，有时是拟定题目，有时的缩减内容。要根据题目的不同要求去压缩。要点概括：主要涉及观点、态度，侧重在思想认识的概要上；拟定题目：主要侧重于中心内容，主题把握程度；缩减内容：主要侧重内容的概要，应多注意对象、时间、事项、程度等。④根据字数要求去概括。 备考创新训练使用指导 一、使用指导 本栏目的训练题按“扩展语句”“压缩语段”的基本类型归类编排。使用时最好让学生在课前或课堂上先完成，教师重在讲解、分析，并按类来归纳和补充，这样有利于学生的掌握和能力的形成。 二、备考创新训练 1.将下面的句子扩展成30个字左右的一句话。 教师当上代表。 [解析]这一道题给主干，要求补出枝叶成分（合理排列句子成分）。从题目看主要是扩展中心词的定语部分。 [答案]我们学校的有二十年教龄的优秀的语文老师当上了我市人大代表。 2.将下面句子扩展成30个字左右的一句话。 张校长说明中高级职称评审标准。 [解析]这道题考查点与上道题相同。这个题目主要是扩展中心词的状语部分。 [答案]张校长在周四政治学习时向大家详细地说明了今年中高级职称评审标准。 3.利用提供的内容将“车队在公路上呼啸而过”这句话丰富起来。 公路：一边是大海，一边是稻田。大海：白浪滔天。稻田：碧波万倾。车队：几十辆“奥迪”，浩浩荡荡。 [解析]本题是一道语句扩展题。从题目看，主要是在句子主干的基础上添加修饰语，而修饰语是已经给定了的，因此只要采用插入法即可。 [答案]由几十辆“奥迪”组成的浩浩荡荡的车队，在一边是白浪滔天的大海，一边是碧波万倾的稻田的公路上，呼啸而过。 4.运用联想、想象，丰富下面的语句。其中要有一个比喻或拟人句，只要求保留原语句中的电（闪）、雷、雨（水）即可。 闷热的夜，令人窒息。忽然，电闪、雷鸣，雨水如注。 [解析]本题扩展的重点是“电、雷、雨”，是描写性扩展，扩展时应采用比喻或拟人的修辞手法。 [答案]闷热的夜，令人窒息。忽然，一道闪电划破漆黑的夜幕，一阵阵沉闷的雷声如同战鼓轰鸣，接下来便下起了瓢泼大雨。 或 一道闪电，一场清脆的雷鸣，天神犹如接到命令，立刻撕开天幕，把天河之水倾注人间。 5.按下列不同的要求，扩展语句。 （1）以“黄昏 我 海风”中的“海风”为重点，运用一种修辞手法，进行情景描写。 （2）以“黄昏 我 海风”中的“我”为重点，展开想象。 （3）以“黄昏 我 海风”中的“黄昏”为重点，运用想象写一段话。 [解析]此题通过不断地变换写作重点和表现手法，训练拓展时的思路方式和写好语言的技巧。在这一系列不同明示的要求提示下，考生的思维能很快地被激活，从而迅速地进入一种最佳的扩写状态，找到一种最佳的表达途径。 [答案]（1）黄昏时，我漫步海边，海风像一个顽皮的小孩，撩拨我的头发，撩起我的衣角，也撩乱了我的思绪。（2）黄昏时，我伫立在海边的一个巨大的礁石上，海风迎面吹来，我感觉自己像一个放飞的风筝。我飞上高空，我看到了海欧追逐着怒涛的英姿，我听到了它那欲征服大海的嘶鸣。这给我的体内灌注了无穷的力量。（3）在海风的陪伴下，我独自领略海的黄昏：落曰熔金，她带着她的炽热还有一天的疲惫缓缓向西沉去，而海——她最宠爱又任性的孩子——正在撕裂，正在摔打，正在吼叫，想把心中的不满都发泄在礁石和沙滩上，但落日静穆地看着这一切，不为所动，继续带着她的宽容而慈祥的微笑缓缓地离去，她知道，搏击就是他的性格，就是他的生命。 6. 将“燕子飞翔”这句话加以扩展。 [解析]此题属把一句话的意思加以充实或者合理地扩展成几句话。一般可运用“添加法”即在指定语句内部添加一定的语句，使原语句得以扩展并使语意丰富起来。 [答案]觅食的燕子，在空中杂乱地飞翔着。（a在风雨到来之前，天气闷热，觅食的燕子，一边欢快地叫着，一边在低空飞翔着。b这时，一只只燕子一下子似流星掠过地面，一下子又箭一般射上天空，欢快地叫着，飞翔着） 7.将下句扩展成100字左右的语段（可以补充事例，可以正反论说）。 “不如意常八九”，我们要以平常心待之。 [解析]从题干中的小括号里的提示可以看出本题主要扩展的是正反两方面的具体事例。 [答案]古语说“不如意事常八九”，是的，人生在世总会遇到许多的不如意，例如：评先进没有自己的名，分住房没有自己的份，想提拨没有自己的人……一生中的不愉快没法数得清，但我们应该以一颗平常心待之。只有淡泊名利，才可能随时都拥有一份愉快的心境。 8.杜甫的《漫成一首》：“江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。”扩写首句“江月去人只数尺”，试从形、色、光、神等方面描写，描绘出这句诗的意境。 [解析]解答此题，可运用拆分组合法。注意（1）要描写，（2）要描绘意境，（3）要从形、色、光、神四方面描写，（4）要生动有文采。我们可按题干要求，将“月”拆分为月形、月光、月神分别描述，然后改造组合而成。 [答案]一轮明月倒挂江中，宛如一只银盘（月形），银白色的光芒如流水一般，静静地泻在江面上（月色）。时而，微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那银盘飘忽，好似一朵不胜凉风娇羞的睡莲，盈盈一水间，即便在眼前，也只能欣赏，不能把玩（月神）。 9.仿照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。 童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰， ， ， 。 。 [解析]此题在扩展的同时，还考查了句式的仿写。句式结构：“一……就是一……”；内容上已给句子提供的是：在孩子的眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。根据以上在内容与形式上限制信息，就可以进行扩展了。 [答案]一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人家，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！ 10.阅读下面一段文字后按文意补写一个结尾，不超过70个字。（不得使用否定句） 一位伟人说“喜欢聆听的民族是一个智慧的民族。” 狂妄自大的民族不喜欢聆听，只喜欢征服，他们的傲慢遮挡了他们的视线。 闭关自守的民族不喜欢聆听，只会沾沾自喜，他们坐井观天，妨碍了他们的见识。 急功近利的民族不喜欢聆听，只会浮在表面，他们浅尝辄止，缺乏深厚的内涵。 因此， 。 这将使 ， 这将使 ， 这将使 。 [解析]本题既是补写，又是扩展，语意要相关，顺序要合理，句式要大致整齐，语气要一致。 [答案]（因此）我们（或“我们的民族”）要学会（或“善于”）聆听。（这将使）我们虚怀若谷，博采众长，锐意进取。（这将使）我们胸怀远大，视野宽广，开拓创新。（这将使）我们高瞻远瞩，潜心探索，内涵深厚。 11.请将下面消息拟为一句话新闻。（不超过20个字） 欧盟委员会颁布了关于进口大象、象牙和大象制品的新规定。根据这一规定，只要不用于出售，旅游者就可以从津巴布韦带回象牙和象皮制成的纪念品，狩猎者也可以从津巴布韦、博茨瓦纳和纳米比亚猎获大象带回。这项必须经欧盟15国政府正式批准的规定，还允许从这三个国家进口活的大象，运往欧盟内的动物园和其他“适宜”的地方。这一规定与6月份在津巴布韦哈拉雷通过的关于濒危物种的国际贸易协议是一致的。最近几年保护工作很成功，这三个国家的大象数量已超过保护区可承受的能力，因此欧盟才同意放宽政策。 [解析]抓主要信息先看其首句和结尾句。首句“欧盟委员会颁布了关于进口大象、象牙和大象制品的新规定”对以下内容起领起的作用，是语段的关键句。其下面“根据这一规定”自然是对新规定内容的展开，是从属内容。结尾句“因此”是一个总结，又点明了“放宽”这一主题。 [答案]欧盟放宽大象及其制品的进口限制。 12.请概括下面一段文字的信息要点。(不超过35个字) 大自然是崇高、卓越而美丽的。它煞费心机，创造世界。它创造了人间，还安排了一处胜境。它选中皖南山区。它是大手笔，用火山喷发的方法，迅速地，在周围一百二十公里，面积千余平方公里的一个浑圆的区域里，分布了这么多花岗岩的山峰。 [解析]原文以文学的笔法描写了黄山的壮美雄奇，从黄山的特点出发，主要应把握如下信息：地理位置，面积大小，形成原因，山体特征等。注意抓主要信息，如方圆一百二十公里与面积千余平方公里相比，以后者为重要。 [答案]黄山位于皖南地区，面积千余平方公里，由火山喷发形成，多为花岗岩山峰。 13.下面是发掘杭州雷峰塔地宫的一段报道。请将关于地宫开启过程的文字进行压缩，不出现具体时间，不超过35个字。 上午9时整，考古队进入现场开始发掘。打开地宫并不容易，直到9时45分，考古人员才将压在地宫洞口的750公斤重的巨石移开，露出93厘米厚的大理石盖板。盖板上没有任何文字，但考古人员在紫红色的泥土中发现了10枚唐开元通宝铜钱。10时5分盖板基本清理完毕。10时30分盖板绘图完毕。11时整盖板还没有打开，发掘现场发现越来越多的钱币。11时11分，最激动人心的时候到了，考古人员开始用撬杠撬开盖板。11时18分，考古人员翻开大理石盖板，地宫口终于打开了！ [解析]此题对压缩有具体的要求：①将关于地宫开启过程的文字进行压缩，②不出现具体时间，等。对于“开启过程”而言，有四个要点是主要信息：移开地宫口的巨石露出盖板，清理盖板，绘图，撬开盖板打开地宫。注意其顺序不能打乱。 [答案]移动地宫口的巨石，露出盖板，清理盖板并绘图，撬开盖板打开地宫。（或先移开地宫口的巨石露出盖板，然后清理盖板并绘图，最后撬开盖板打开地宫。） 14.将下面一段话压缩为一句话，表明作者的主张。（不超过22个字） 我觉不反对倾向诗本身。悲剧之父埃斯库罗斯和喜剧之父阿里斯托芬都是有起来强烈倾向的诗人，但丁和塞万提斯也不逊色；而席勒的《阴谋与爱情》的主要价值就在于它是德国第一部有政治倾向的戏剧。现代的那些写出优秀小说的俄国人和挪威人全是有倾向的作家。可是我认为倾向应当从面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把他指点出来，同时我认为作家不必要把他所描写的社会冲突的历史和未来的解决办法硬塞给读者。 [解析]该语段共四句话，第一句是从反面说“不反对倾向诗本身”，第二、三句是从不同文学作品方面论说“作品有倾向”，而第四句则是正反两方面谈倾向应该怎样、不应该怎样流露出来。显然第四句是本语段的中心句，第一、二、三句是关键句，因此，只将第四句抽取出来，压缩的任务就基本完成了，然后将这个句子中的枝叶削掉就成功了。 [答案]文学作品的倾向应当从场面和情节中流露出来。 15.根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。（50个字左右） 把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学的领域空前地扩展了，语言学的领域也空前地扩展了。它们都扩展到以符号系统为主要研究对象，因而就发现了共同的边界，并且彼此渗透。于是一门新兴的边缘学科——数学语言学应运而生了。 [解析]①注意下定义的格式要求。②必须抓住被定义对象的本质特征，摒弃次要信息，且用语准确、简练，有高度的概括性。从本题来看，内容上有三个方面的要点：①运用语言通讯技术和电子计算机，②实现语言符号的远距离传输和转换，③用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言。此三点缺一不可。 [答案]数学语言学是运用语言通讯技术和电子计算机，实现语言符号的远距离传输和转换，并用数字化的快速运算来处理非数值符号——语言的一门新兴学科。 16.新闻报道有主标题、引题和副标题。引题放在主标题之前，用简明的文字引出主标题。阅读下面一则报道，请依据其内容为它写一个引题和主标题。 据《组织人事报》9月21日报道，今年，上海市政府将和香港政府互派政府公务员在对方机构任职工作，学习和借鉴国际大都市政府机关运行、管理的模式和方法。 据了解，为了提升上海市公务员的国际化素质，人事部门将以强化科学行政决策能力为重点，继续推进mpa和empa的课程以及法律、wto一般规则和现代行政管理知识等方面的培训，提高公务员信息技术应用能力、跨文化沟通能力和适应创新能力。 另外，上海市有关部门将积极选派一批外语好、专业素质高的青年人才，通过友好城市交流等渠道到国外的政府机关、大企业和国际组织中去工作。 ①引题：(不超过12个字) ②主标题：(不超过12个字) [解析]解答此题，可先从主标题入手，这是材料的主旨内容，可拟为：沪港将互派公务员。其中，只写一方不能得分。确定主标题以后，再从相关信息中概括出引题。题目中对引题已给了说明，这有助于了解引题的特征，对答题也是一个指导。互派公务员的目的是此材料的第二大信息。材料第一段及第二段中对互派的目的给了说明，如“学习和借鉴”“为了提升”等。 [答案]引题：取长补短，提高能力 主标题：沪港将互派公务员 17.给下面的小小说拟一个标题，并补写结尾。（标题） 书法比赛会上，人们围住前来观看的高局长，请他留字。 “写什么呢？”高局长笑咪咪地提笔，歪着头问。 “写什么都行。写局长最得心应手的字吧。” “那我就献丑了。”高局长沉吟片刻，轻抖手腕落下笔去。立刻，两个秀劲的大字从笔端跳到宣纸上：“同意”。 人群中发出啧啧的惊叹声。有人大声嚷道：“好字，好字！”请再写几个！” （结尾） （50字以内） [解析]注意文体是小小说，而且是讽刺性作品，其标题应该含蓄，并蕴含讽刺意味。既然是书法比赛，参会的理当是书法家；而高局长则是一个只会写“同意”的“书法家”。以此为题，既与故事妙合，又揭示了作品的主题。结尾一般应注意两个问题：一是内容上的衔接，二是把握结句在主题体现方面的作用。从内容来讲，是“写”还是“不写”？惟其“不能写”才可以显出高局长这类人的官僚作风，起到讽刺的效果。 [答案]（标题）书法家 （结尾）高局长循声望去，面露难色地说：“不写了吧——能写好的就数这两个字……” 18.]给下列新闻拟写一个标题。（不超过10个字） 世界头号恐怖分子本•拉丹的名字似乎已经“臭名昭著”，然而，本•拉丹的同父异母弟弟——ibl大型股份公司的老板伊萨母•本•拉丹却别有一番考虑。 他注册了一个“本•拉丹”服装品牌。他采用这个商标并非意在保持同其十七哥的联系，而是他认为会招来大批的顾客。而且，他还认为只有最高档、最时髦的服装才“配”使用这个商标。 [解析]本则新闻由两段组成，而中心段是第二段，第一段则是引言，是虚的，不是信息的要点，可直接删掉。第二段由三句话组成：第一句是信息的主体，而第二句则是目的，第三句是想法。因此，毫不犹豫地将第二、三句删掉，抓住第一句进行压缩就可以了。 [答案]“拉丹”牌服装将问世；或“本•拉丹”服装品牌注册。 备课资料汇编 一、近几年高考“扩展语段”和“压缩语段”试题分析。 ◆XX年全国春季高考第25题，下面是一则消息。按后面的要求完成(1)(2)两题。 今年3月，南海市明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台“挑战者号”型时空穿梭机。时空穿梭机又名娱乐仿真模拟器，是仿真科技与多媒体技术结合的产物。三维 立体图像、震撼人心的音响效果和高度仿真运动，使人惊心动魄，会产生超越时空的感觉。 这台时空穿梭机开始营业以来，三个月的营业收入就达到40万元人民币，其中仅五一节一天 的收入就超过了公园300条游船的总收入。在近两年来许多公园经济效益不景气的情况下， 明湖公园这台时空穿梭机所带来的如此大的收益，使全园职工倍受鼓舞。据说，娱乐仿真模 拟器已经成了国外许多公园、游乐园的换代的标志性设备，无论是好莱坞还是日本海洋公园 ，仿真模拟器都是当地的盈利明星。 (1)将报道的主要内容进行压缩。压缩后的内容包含具体的营业收入状况，不超过80个字。 (2)为这则消息拟一条导语，不超过30个字。 此题考查压缩新闻性材料的内容和拟写导语的能力。压缩语段要求把几方面的事情说清楚： = 1 \* gb3 ① 事件、 = 2 \* gb3 ② 经过、 = 3 \* gb3 ③ 结果等。而可要可不要的信息可以删掉。导语要求对整条消息的内容高度概括，最主要的信息必须表达清楚，这实际上也是在考查压缩语段的能力，只不过换了一个角度。（参考答案：（1）(南海市)明湖公园采取公园与职工个人共同筹资的方法购买了一台时空穿梭机，开机几个 月，收入达几十万元。在公园经营不景气的情况下，能有如此大的收益，职工们倍受鼓舞。(2)(南海市)明湖公园利用筹资购置的娱乐仿真模拟器(时空穿梭机)，获得可观的经济收益。） ◆XX年全国春季高考第27题，根据以下规定的情境，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话，每段40个字左右。情境一：身体健康方面/情境二：社会影响方面。 此题仍然考查根据所提供的具体情景及情景所体现的具体氛围，从不同角度对“主题词”进行合理扩展的能力。“免疫力”对于身体而言，就是健康的屏障丧失了；对于社会而言，就是危机四伏了。（参考答案：情境一：免疫力没有了，如同身体的屏障没有 了，各种细菌马上侵蚀你健康的肌体。情境二：免疫力对于社会而言，则更严重。社会需要规则、法律、道德支撑，如果没有了这些，就会资源殆尽，道德沦丧，生命难保。） ◆XX年北京秋季高考23题，以下面给出的文字为开头，以“路”为中心，分别写一段话。（每段续写不少于50字） ①北京的路平直而宽阔
