六年级语文 文言文两则导学案及反思
育才二小六年级下册导学案 六年（ ）班 姓名：第一课 文言文两则
学奕课 型：新 授 课时数：3课时 上课时间：主备人： 审 核：六年级组 执 教：
《学奕》学 案教 案一、字词训练，我来夺冠1、辨字组词 弈（ ） 诲（ ） 惧（ ） 奕（ ） 悔（ ） 俱（ ） 矣（ ） 曰（ ） 援（ ） 唉（ ） 日（ ） 缓（ ）2、写出下列字词在文中的意思。 弈： 通国： 善： 诲： 援： 俱： 弗若： 然：二、美文美读，由我做主
1、找学生读；
2、小组比赛读；
3、学生齐读；
4、老师范读；
5、师生互读。三、入情入境，心心相印
1、你感到文章中的两个学生是怎样学习的？划出，默读一遍。
2、两个学生的表现有什么不同？
3、读出文言文的韵味。 四、感悟品评，魅力无穷1、各组整理问题，相互质疑，解答疑惑。2、 联系实际，理解感悟。3、谈合作学习时的感受与收获（这一环节由展示组随机点号确定回答）五、仿写练笔，随心所欲1、展示组朗读自己的读后感，互动评议、教师相机板书，梳理多元话题。2、在你的学习生活中，你做过三心二意的事吗？说给大家听。从这个事情当中你有何认识？六、你争我辩，快乐无限1、展示成果，构建高地：展示收获（随机点每组的某号）2、激情回放，总结升华：展示组组长总结。教学目标：教学目标：
1、学生通过教师引导，小组自主合作，能根据课后注释疏通课文，自读自悟并掌握学习文言文的方法。
2、学生能有感情的朗读课文，了解故事内容并用自己的话讲解。背诵课文，做到正确、节奏停顿得当、抑扬顿挫，从反复诵读中初步感悟文言文中特殊的语言现象。
3、学生能从课文中体会到做事必须专心致志，不可三心二意的道理。
4、学生能从课内延伸到课外，进一步了解体会我国辉煌灿烂的古代文化，积累成语和文言文成语故事，提高语文综合素养。 教学课时：3课时第一课时课前准备：1、上网了解孔子的知识。2、完成字词的自学。3、完成学案中的一的内容。教学过程：一、导读，揭示课题。二、检查字词自学情况。三、初读课文，读通句子。四、精读课文，理解文意。第二课时一、自读思考，体会文中道理。二、联系生活，深化认识。三、复述故事，背诵课文教学反思：在课堂教学中，注意了以学生为中心，以学生的发展，以学生的学习为中心，教师改变了以往的教学方式，变教为导，变学为思，把更多的时间让给学生，而且做到有教必练，有学必练，有问必答，有练必评，让学生从小打好坚实的基础，养成良好的预习、听讲、及时复习等良好的习惯。
