教育笔记：多一点耐心和创新
春天已至，万物复苏，植物开始萌动，动物开始活动，憋闷了一冬天的孩子们开始活跃起来。 春天的天气虽然不是很稳定，但已不像冬天那样寒冷，应该是最适合孩子们活动的季节。去年养成的良好常规已在漫长的冬季里毁于一旦。在迎接春天到来的同时我开始尝试带孩子们到户外进行相应的活动，果然像我想象中的那样，孩子们只顾自己玩根本不听老师的任何口令，作为老教师的我一样会心急、浮躁，因为我怕，怕中班的孩子自我保护能力太差，磕碰很难避免，毕竟孩子是好动的。但是我也在不断地告诫我自己要沉住气、耐心点，这毕竟是每年都会有的一个过程，时间长了孩子们依然会有良好的常规意识。 于是我开始尝试用拟人化的语言来调动孩子们积极性，以前的口令暂时先放下，我会说：“谁的耳朵最最灵？”或者模仿小动物的语气来让孩子听我的口令，当然我也会在孩子们静下来时告诉他们什么是应该或者是不应该，中班下学期的孩子对应该与不应该、对与错要有更深的认识。 我坚信在充满更多的耐心与创新中 孩子们会养成良好的常规意识和行为习惯，他们都会成为积极向上、活泼可爱的好孩子。
