第30课综合探究:批判继承与开拓创新

第30课 综合探究:批判继承与开拓创新

第30课 综合探究:批判继承与开拓创新
-----建设有中国特色社会主义新文化
一、社会主义新文化的历史渊源之一：传统文化
（一）传统文化的含义：传统文化是历史上流传下来的，至今还在发生影响，含有一定的活力的文化。
（二）传统文化的特点：①相对稳定，具有延续性（世界上唯一没有中断的文明）；             ②博大、开放、汇聚百川；    ③优劣融于一体。
（三）传统文化的历史地位：
①源远流长，创造了光辉灿烂的中国古代的农耕文明，在相当长的时期内处于世界领先地位。
②近代以来，在向工业文明、现代化迈进过程中，传统文化表现出诸多不能适应的滞后之处。
（四）传统文化的构成：儒家思想占主导地位，还包括法家、墨家、兵家、道教和和佛教等。
（五）传统文化中的宝贵精神遗产：
1、思想道德方面的优秀传统：
①中华文化崇尚刚健自强、刻苦勤奋的精神意志；
②提倡天下大同、强调个人对集体、国家应尽的义务、责任，鼓舞人们向心凝聚、忠于民族、爱国、克己奉公等政治理想和道德准则；
③强调身心和谐、天人协调（崇尚人与自然的和谐）以及贵和尚(社会关系的和谐中庸的处世思想)等。
2、社会制度中的优秀成分：
①行官制度的设计与实施（中央集权、三省六部制）
②相对先进和公平的选官制度（科举选官制度）
③官员的政治修养、个人修养及其施政之道等。
3、其它方面：
①法家、道家、墨家、兵家、佛教、明末清初带有启蒙性质的思潮等文化遗产中也有丰富的智慧和经验。
②王充等批判和质疑精神，明清之际先进知识分子宣传的断义逐利，经世致用以及革新精神。
（六）怎样吸取传统文化的养份
1、传统文化的优劣融于一体的特征。
优：见上。劣：漠视个人的主观情绪要求、压抑个体创造性等。
2、正确对待传统文化的态度——吸其精华，弃其糟粕。
我们应该站在新世纪的时代高度，用改革创新的视野对传统文化加以审视解析，决定弃取，并纳入新文化体系中融会创新。对于传统文化中的专制、封闭意识等糟粕，则要彻底批判否定，肃清负面影响，以摆脱旧传统习惯势力的桎梏，这同样是建设新文化必不可少的前提
3、有关正确认识传统文化的几个问题。
（1）孔子的儒家学说和20世纪初尊孔复古逆流的区别
孔子思想是当时社会历史发展的产物,是对人、社会、自然关系的思考，对于调整以上各方面的关系以及当时社会发展的积极意义是重大的，并成为中国传统文化的主流。
而北洋军阀的尊孔复古逆流是想继续用封建思想来禁锢人们的思想，并维持他们的统治，是反动的倒退的复辟。 它阻碍了社会的发展和进步,给国家和民族带来了灾难.
（2）五四新文化运动“打倒孔家店”和“文革”期间砸孔庙的内涵的区别。
a、批判的程度和内涵不同。新文化运动中的代表人物并非无条件地否定孔子其人其说，而是在正面肯定其在历史上的地位的同时，又提出“打倒孔家店”的口
号。而“文革”中对于孔子及其思想持全盘否定的态度，实质也是否定中国传统文化中的优秀成分。
b、目的、作用不同。前者主要是为了反对当时的反动统治者的专制独裁，促使了人们摆脱传统思想的束缚，起到了思想启蒙和推动社会进步的作用。而“文革”中的破坏孔庙的行为是一场文化劫难，没有任何进步意义。